طرح نوآورانه «هر دانش‌آموز، یک معلم» گامی موثر در جهت ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان است

داوود محمدی‌فام، سرپرست آموزش و پرورش ملارد، در گفت‌وگو با خبرنگار پانا به اهمیت مشارکت دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری اشاره کرد و گفت: «یادگیری تنها محدود به کلاس درس و معلم نیست. به همین دلیل، در سال تحصیلی جدید طرح هر دانش‌آموز، یک معلم با هدف ایجاد روحیه همکاری و همیاری بین دانش‌آموزان در مدارس شهرستان ملارد اجرا خواهد شد.»

وی در ادامه افزود: «در این طرح، دانش‌آموزان مستعد با همکاری مدیران و معلمان شناسایی می‌شوند و به صورت داوطلبانه برای توضیح دروس و حل تمرین‌ها به همکلاسی‌های خود کمک می‌کنند. این طرح یادگیری را برای هر دو طرف جذاب‌تر و مؤثرتر می‌کند؛ چرا که دانش‌آموزی که تدریس می‌کند، تسلط بیشتری بر موضوع پیدا کرده و دانش‌آموز یادگیرنده نیز از طریق همسالان خود با زبان ساده‌تری با مفاهیم آشنا می‌شود.»

محمدی‌فام همچنین به مزایای روان‌شناختی این طرح اشاره کرد و گفت: «این طرح نه تنها به پیشرفت تحصیلی کمک می‌کند، بلکه مهارت‌های اجتماعی و مسئولیت‌پذیری را در دانش‌آموزان تقویت می‌کند. احساس مفید بودن و توانایی انتقال دانش به دیگران، عزت نفس و خودباوری دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد. علاوه بر این، دانش‌آموزانی که در این طرح شرکت می‌کنند،  عنوان سفیران آموزشی را دریافت می‌کنند.»

وی با تأکید بر نقش مهم معلمان در نظارت بر اجرای صحیح این طرح، گفت: «معلمان به عنوان ناظر و راهنما، بر فعالیت دانش‌آموزان نظارت خواهند داشت. هدف اصلی از اجرای این طرح این است که محیطی دوستانه و بدون استرس برای یادگیری ایجاد شود. این طرح مکمل آموزش‌های رسمی است و قرار نیست جایگزین نقش معلم شود، بلکه یک ابزار کمکی برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقاء سطح علمی دانش‌آموزان به شمار می‌رود.»

محمدی‌فام در پایان ابراز امیدواری کرد که اجرای موفق این طرح در شهرستان ملارد بتواند به عنوان الگویی برای سایر مناطق کشور مورد استفاده قرار گیرد. وی خاطرنشان کرد: « دانش‌آموزان با انگیزه و توانمندی‌های بالایی که دارند، می‌توانند نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی یکدیگر ایفا کنند.»