تهران (پانا) - رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به افزایش چشمگیر ضریب پوشش دورۀ پیشدبستانی در شرایط جنگ تحمیلی، گفت: دورۀ پیشدبستانی باید به عنوان یک الزام در خانوادههای ایرانی نهادینه شود.
تهران (پانا) - رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به افزایش چشمگیر ضریب پوشش دورۀ پیشدبستانی در شرایط جنگ تحمیلی، گفت: دورۀ پیشدبستانی باید به عنوان یک الزام در خانوادههای ایرانی نهادینه شود.
قلقلرود (پانا) - معاون آموزشی اداره آموزش و پرورش منطقه قلقلرود با اشاره به ایثار و فداکاری معلمان در مسیرهای دشوار جغرافیایی، تأکید کرد که تضمین حق تحصیل فرزندان عشایر، فراتر از یک وظیفه اداری و در راستای تحقق عدالت آموزشی است.
تهران (پانا) - معاون اول رئیسجمهور با بیان اینکه آموزش و پرورش باید در اولویت اول کشور باشد، گفت: توانایی علمی و فناوری امروز ما قابل مقایسه با آخرین روز جنگ رمضان نیست.
سملقان(پانا) - در جلسهای ویژه با حضور مصباح مدیر سازمان دانشآموزی استان و عباس معمری مدیر آموزش و پرورش شهرستان سملقان، از زحمات مربیان پیشتاز شهرستان و دانشآموزان خبرنگاران خبرگزاری پانا تقدیر شد.
تهران (پانا) - مدیر باشگاه سوارکاری «نعل» با بیان اینکه رئیس جدید فدراسیون باید حداقل یک اسب را از نزدیک دیده باشد، گفت خیلی از باشگاههای سوارکاری در کشور متروکه شدهاند.
تهران (پانا) - دبیر شورایعالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر اهمیت برنامهریزی درسی در نظام تعلیم و تربیت گفت: در آموزش عمومی، برخلاف آموزش عالی، معلمان بر اساس برنامه درسی پیش میروند؛ از این رو، برنامه درسی مبتنی بر آموزش و پرورش باید در اولویت نخست قرار گیرد و در کنار آن، معلمانی تربیت شوند که توان اجرای صحیح این برنامه را داشته باشند.
تهران (پانا) - وزیر سابق آموزشوپرورش با تشریح ویژگیهای حکمرانی تربیتی شهیدرئیسی، بر نگاه ویژه وی به جایگاه فرهنگیان تاکید کرد و گفت: دولت سیزدهم با اجرای رتبهبندی پس از ۱۱ سال وقفه، نشان داد که ارتقاء منزلت و معیشت معلم، نقطه آغاز و پیشران تحول بنیادین در نظام تعلیموتربیت کشور است؛ چراکه شهید رئیسی معلم را «مسئله» و «راهحل» این نظام میدانست.
مشهد (پانا)- برگزاری نشست تخصصی"سواد آموزی در افق آینده" با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی و مدیر کل آموزش و پرورش در مجتمع آموزشی امام رضا(ع) برگزار شد.
مشهد(پانا)- سرپرست سازمان نهضت سوادآموزی کشور، با تأکید بر ورود این نهاد به یک گذار تاریخی، خواستار بازآفرینی نهادی، بازنگری در مأموریتها، تغییر رویکرد از سواد الفبایی به سوادهای نوین و مهارتهای زندگی و تبدیل نهضت به سکوی ملی یادگیری شد.
مشهد(پانا)- سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، با تأکید بر استفاده از ظرفیت آموزشوپرورش در ساماندهی حوزه سوادآموزی، خواستار تعیینتکلیف نیروهای فعال این حوزه، طراحی ساختار منسجم حمایتی و پیوند سوادآموزی با مهارتآموزی شد.