تهران (پانا) - رئیس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی آموزش و پرورش با تأکید بر این که مهر امسال نباید صرفاً یک آیین مرسوم تکراری سالانه باشد، گفت: آغاز سال تحصیلی جدید باید نقطه شروع روایت تازه‌ای از آموزش‌وپرورش پسا‌جنگ باشد؛ روایتی که در آن روابط عمومی از پوشش صرف رویدادها عبور کرده و با کشف سوژه، شناخت مسئله و روایت دقیق و باورپذیر، واقعیت‌های تحول‌آفرین مدارس را برای جامعه بازگو کند.
تهران (پانا) - وزیر آموزش‌وپرورش با عیادت از حاج اکبر ابراهیمی، خیر نیک‌اندیش و نام‌آشنای مدرسه‌ساز کشور، برای این چهره اثرگذار عرصه تعلیم‌وتربیت، سلامتی و بهبودی کامل آرزو کرد.
تهران (پانا) - معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با انتشار پیامی، دانش‌آموزان و جوانان را به جایگاه «سازنده بودن» و نقش‌آفرینی در حل مسائل دعوت کرد و بر ضرورت فاصله گرفتن از گلایه و تماشاچی بودن تأکید کرد.
تهران (پانا) - پیشکسوت فوتبال کشورمان با بیان اینکه مدارس به کانون اصلی کشف استعدادهای درخشان تبدیل شوند، گفت معلمان ورزش باید وارد چرخه استعدادیابی ورزش قهرنانی کشور شوند.
جاجرم(پانا)_مراسم اختتامیه کلاس‌های اوقات فراغت با حضور جمعی از مربیان و شرکت‌کنندگان برگزار شد و لحظاتی شاد و به‌یادماندنی برای حاضران رقم خورد.
تهران (پانا) - ملی‌پوش تیم والیبال بزرگسالان کشورمان با بیان اینکه از پشت نیمکت مدرسه عاشق والیبال شده است، گفت: نوابغ والیبال باید از روی تورهای والیبال در زنگ‌های ورزش مدارس کشف شوند.
لردگان (پانا) - مدیر آموزش و پرورش شهرستان لردگان با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش‌آموز و شهدای هسته‌ای، بر ضرورت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه تأکید کرد و اقتدار، عزت و سربلندی امروز ایران اسلامی را مرهون خون پاک شهدا دانست.
تهران (پانا) - سرعتی‌زن تیم ملی والیبال زیر ۱۷ سال ایران، با بیان اینکه ورزش دانش‌آموزی حکم خون در رگ استعدادیابی برای توسعه ورزش قهرمانی دارد، گفت: نباید کم‌تفاوت از ورزش دانش‌آموزی گذشت.
تهران (پانا) - رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با اشاره به نقش مهم خانواده و کودکستان در تعالی نظام تعلیم و تربیت، گفت: رسیدن به اهداف عالی نظام تعلیم و تربیت در گرو همکاری و تعامل دستگاه‌ها و نهاد‌های حاکمیتی با بخش خصوصی و مردمی است.
مشهد(پانا) _ معاون دادستان مشهد با تأکید بر نقش اثرگذار آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، تقویت هویت و تربیت نسل آینده، خواستار توسعه اقدامات ایجابی، تبیینی و ارتقای سواد رسانه‌ای در مدارس شد.
