مشهد (پانا)- مدیر مرکز منابع انسانی و امور اداری آموزش و پرورش با اشاره به روند برگزاری آزمون استخدامی آموزگاری با همکاری جهاد دانشگاهی، از احیای مدارس تخصصی حفظ قرآن با مشارکت معاونت پرورشی و ادارهکل قرآن، عترت و نماز خبر داد.
مشهد (پانا)- مدیر مرکز منابع انسانی و امور اداری آموزش و پرورش با اشاره به روند برگزاری آزمون استخدامی آموزگاری با همکاری جهاد دانشگاهی، از احیای مدارس تخصصی حفظ قرآن با مشارکت معاونت پرورشی و ادارهکل قرآن، عترت و نماز خبر داد.
مشهد (پانا)- مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی امور اداری را پایه و تکیهگاه اصلی سازمان دانست و بر اجرای دقیق، عادلانه و هوشمندانه قوانین تأکید کرد.
مشهد(پانا)- آزمون استخدامی آموزش و پرورش با حضور ۱۹۰۰ داوطلب در دانشکده مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد صبح امروز برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، از محل برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در دانشگاه محقق اردبیلی بازدید کرد و بر لزوم تأمین فضایی مناسب و امن برای داوطلبان تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد که ما باید بتوانیم کلاسهای درس را از فضای سنتی خارج کنیم و طرحی نو در ایجاد کلاسهای پویا و تعاملی دراندازیم.
مشهد(پانا)- معاون هماهنگی امور اقتصادی و توسعه منطقهای وزارت کشور، با تأکید بر لزوم همافزایی و کار تیمی میان دستگاههای اجرایی، آموزش و صنعت، گفت: برای عبور از بحران نیروی انسانی و پاسخ به نیازهای فوری کشور، اتصال واقعی میان هنرستانها و بخش صنعت ضروری است. او خواستار پرهیز از فرایندهای بینتیجه و تمرکز بر خروجی عملی و قابلارزیابی شد.
تهران (پانا) - معاون برنامهریزی فعالیتهای فرهنگی هنری وزارت آموزش و پرورش جزئیات فعالیتهای ستاد اربعین این وزارتخانه را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مشاور سازمان دانشآموزی با حضور در مرز شلمچه از محل استقرار موکبهای دانشآموزی بازدید کرد.
بوشهر(پانا) - نشست تخصصی ستاد کنکور استان بوشهر در سالن دکتر حمیدی آموزش و پرورش استان بوشهر برگزار شد .
تهران (پانا) - نشست کارگروه هدایت تحصیلی کشور که به صورت و بیناری با حضور وزیر آموزش و پرورش، مدیران کل استانها و اعضای کارگروههای هدایت تحصیلی برگزار شد و مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بر ضرورت توسعه آموزشهای فنی و حرفهای، ایجاد توازن در انتخاب رشتهها و هدایت تحصیلی هدفمند مبتنی بر استعداد، علاقه و شایستگیهای دانشآموزان تأکید کرد.