حقوق محیط زیست، شاخه‌ای از علم حقوق است که به مطالعه قواعد حقوقی موجود در زمینه محیط زیست طبیعی و انسانی می‌پردازد و یکی از اهداف آن، حفظ تعادل اکولوژیک طبیعت در رابطه با فعالیت‌های انسان است.
حقوق محیط زیست، شاخه‌ای از علم حقوق است که به مطالعه قواعد حقوقی موجود در زمینه محیط زیست طبیعی و انسانی می‌پردازد و یکی از اهداف آن، حفظ تعادل اکولوژیک طبیعت در رابطه با فعالیت‌های انسان است.
تهران (پانا) - برنامه آموزشی شاد همانند گذشته به صورت رایگان ارائه می‌شود اما قرار است خدمات افزوده بخش خصوصی به شبکه شاد اضافه شود.
تهران (پانا) - با برگزاری فراخوان ارائه خدمات افزوده یا خدمات زیرساخت پشتیبان در شبکه آموزشی دانش‌آموز (شاد)، بخش خدمات افزوده شبکه آموزشی دانش‌آموز(شاد) به طور رسمی آغاز به کار خواهد کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفترفناوری اطلاعات و ارتباطات درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها، ضرورت یکپارچه سازی سامانه‌ها را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش از برگزاری رویدادهای آموزشی آنلاین در زمینه فناوری‌های آموزشی نوپدید خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرکل فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش گفت باید با استفاده از امکانات و ابزارها، کمک کرد تا دانشآموزان در فضای حقیقی زندگی کنند و تعامل بین فضای مجازی و حقیقی به وجود آید؛ اردوگاه‌ها نیز یک فضا برای کار کردن بر روی تعامل اجتماعی دانشآموزان است.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و فناوری اطلاعات به تشریح آخرین وضعیت یکپارچه‌سازی سامانه‌های وزارت آموزش و پرورش پرداخت.
یزد(پانا) - مدیر کل دفتر فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در حاشیه گردهمایی روسای ادارات فناوری ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور در استان یزد، از اختصاص ۵۰۰ میلیارد تومان برای تهیه ملزومات آموزش مجازی برای دانشآموزان کم برخوردار سراسر کشور خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر فناوری وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد نصب شبکه دانش‌آموزی شاد در نسخه‌های گوشی که بالای 4 نسخه دارند امکان پذیر است.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه اگر خانواده‌ها در حین ثبت نام دچار مشکل شدند باید به کجا مراجعه کنند گفت فرایند پشتیبانی ما این‌گونه است که ابتدا باید مشکل با اولیای مدرسه مطرح شود؛ اگر مشکل در سطح مدرسه رفع نشود، ادارات فناوری مناطق و اگر ادارات فناوری مناطق نتوانستند اشکالات موجود را خودشان مرتفع کنند، به فناوری استان و در نهایت به ستاد منتقل می کنند.