خوزستان جزو استان‌های پرچالش کشوری محسوب می شود و برای مشکلات نیازمند همکاری مسئولان کشوری و استانی هستیم.

وی به غیر حضوری مدارس در مقطع ابتدایی و متوسطه اول در بیشتر روزهای آبان ماه به دلیل آلودگی شدید هوا، افزود: با تلاش های بسیار ، مدارس مقطع متوسطه دوم به دلیل حساسیت های تحصیلی و در پیش بودن امتحانات نهایی و کنکور، کلاسها به صورت حضوری برگزار شدند. 

 

علی فر مسائل یاد شده چالشهای تحصیلی و آموزشی و عقب افتادن و محرومیت دانش آموزان خوزستانی از آموزشهای حضوری عنوان کرد و ادامه داد: آموزشهای غیر حضوری هیچگاه نمی توانند جای آموزشهای حضوری را بگیرد و همین موضوع باعث می شود تعلیم و تربیت با مشکلاتی مواجه و دانش آموزان دچار افت تحصیلی شوند، بنابراین باید از مسئولان استانی و کشوری بخواهیم به صورت جدی به مشکلات استان ورود کرده و آنها را حل کنند. 

 

این مقام مسئول تصریح کرد: ما در استان همه تلاش خود را برای هموار کردن مشکلات به کار گرفته ایم ، اما لازم است مسئولان مربوطه دامنه اختیارات بیشتری به ما بدهند تا بتوانیم چالشهای موجود را به نوعی رفع کنیم. 

مدیر کل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه کاهش آلودگی هوا از حوزه وظایف این اداره کل خارج است و دستگاه های مربوطه باید برای رفع آن چاره اندیشی کنند، اظهار داشت: در زمینه تامین تجهیزات آموزشی باید دستگاه ها در قالب مسئولیتهای اجتماعی به آموزش و پرورش کمک کنند تا شاهد ارتقاء کیفیت آموزشی باشیم. 

وی بر استفاده از ظرفیت معلمان و دانش آموزان برای رفع مشکلات فرهنگی، مذهبی، اجتماعی و... تاکید و بیان کرد: یکی از شعارهای ما در آموزش و پرورش، "از هم، به هم و باهم آموزی" است و هردو گروه معلمان و دانش آموزان را در برمیگیرد. 

علی فر با بیان اینکه یادگیری موثر است که منجر به تغییر رفتار شود ، افزود: اتکای ما بر مبنای حفظیات نتیجه مطلوبی نخواهد داشت، بنابراین ملزم به اجرای صحیح و موثر یادگیری منجر به تغییر رفتار هستیم.