برگزاری آزمون پایانی سوادآموزی رابطه مستقیم با عملکرد سوادآموزان دارد

رویا عسگرپور، معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز در حاشیه بازدید از حوزه های امتحانی شهید خیراله قدسی قاسم آباد و پروین اعتصامی هشتگرد عنوان کرد: در سوادآموزی بزرگسالان ارزشیابی باید به گونه ای باشد که انگیزه یادگیری و شوق شرکت در کلاس های سوادآموزی را افزایش دهد و نباید نمره را ملاک پیشرفت یا پس رفت سوادآموز دانست.

عسگرپور با اشاره به اهمیت تجزیه و تحلیل آزمون ها اظهار کرد: هدف سنجش و ارزشیابی تحصیلی بررسی کیفیت فرآیند یاددهی - یادگیری است.

وی فراهم کردن شرایط فیزیکی مناسب برای اجرای صحیح آزمون ها را ضروری دانست و تصریح کرد: نارسایی شرایط محیطی محل آزمون منجر به کاهش کارایی سوادآموزان در پاسخ دهی به سوالات می شود.