وقتی سیاستگذار آموزشی پای نیمکت مدرسه نشست
بوشهر(پانا) - حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در کلاسهای دبستان دخترانه معینی بوشهر، تصویری نزدیک و بیواسطه از پیوند سیاست آموزشی با زیست واقعی دانشآموزان ترسیم کرد.
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، با حضور در دبستان دخترانه معینی شهر بوشهر، بهجای اکتفا به برنامههای رسمی، در کلاسهای درس این مدرسه حاضر شد و پای صحبت دانشآموزان و معلمان نشست.
این بازدید با هدف بررسی میدانی کیفیت آموزش ابتدایی و شنیدن بیواسطه دغدغههای مدرسه انجام شد؛ حضوری که بیش از یک برنامه تشریفاتی، رنگوبویی تعاملی و انسانی داشت.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در جریان حضور خود، در کنار دانشآموزان نشست و شنونده روایتهای کودکانه آنها از مدرسه، یادگیری و آرزوهایشان شد. در یکی از کلاسها، شعرخوانی چند دانشآموز فضای کلاس را به صحنهای زنده از آموزش خلاق تبدیل کرد.
حکیمزاده پس از شنیدن شعرها، با طرح پرسشهایی درباره علاقهمندیها، شیوه یادگیری و تجربه روزمره مدرسه، گفتوگویی دوطرفه با دانشآموزان شکل داد؛ گفتوگویی که فاصله میان سیاستگذاری آموزشی و زیست واقعی دانشآموزان را بهطور ملموس کاهش داد.
وی همچنین با اشاره به خاطرات دوران دانشآموزی خود، بر نقش معلم شنوا و مدرسه امن در شکلگیری شخصیت کودکان تأکید کرد و گفت آموزش ابتدایی، صرفاً انتقال مفاهیم درسی نیست، بلکه بنیان تربیت و رشد اجتماعی نسل آینده را شکل میدهد.
در ادامه این بازدید، برخی معلمان نیز دغدغههای خود را درباره حجم برنامههای درسی و انتظارات متنوع نظام آموزشی مطرح کردند؛ موضوعاتی که معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش بر لزوم شنیدهشدن آنها در تصمیمسازیهای کلان تأکید کرد.
حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در کلاسهای درس دبستان معینی بوشهر، نمونهای از رویکرد میدانی و گفتوگومحور در مدیریت آموزشی بود؛ رویکردی که مدرسه را نه محل بازدید، بلکه نقطه آغاز تصمیمسازی میداند.
ارسال دیدگاه