یاریگران زندگی شبکه‌ای از دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها برای کاهش آسیب‌های اجتماعی هستند

محسن گلستانی‌فر در گفت‌وگو با پانا، بزرگ‌ترین دستاورد طرح یاریگران زندگی را نقش‌آفرینی مستقیم دانش‌آموزان در شناسایی و حل مسائل دانست و گفت: «طرح یاریگران زندگی با این رویکرد شکل گرفته که دانش‌آموزان  خودشان مسائل و مشکلاتشان را شناسایی کنند و در مسیری که بهتر از هر کسی آن را می‌شناسند، برای حل مشکلات مدرسه و هم‌سالانشان قدم بردارند.»

وی با تأکید بر ماهیت مشارکتی این طرح افزود: «در یاریگران زندگی فقط دانش‌آموزان نقش ندارند، بلکه با استفاده از ظرفیت مدیر مدرسه، معاون، مربیان، معلمان، اولیا و حتی بزرگان محله، یک شبکه حمایتی شکل می‌گیرد که همه در کنار هم برای کاهش آسیب‌ها و حل مسائل دانش‌آموزان تلاش می‌کنند.»

معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد با اشاره به گستره اجرای این طرح در استان اظهار کرد: «امروز ۵۸۷ مدرسه در سطح استان یزد به عنوان کانون یاریگران زندگی افتتاح شده که این موضوع بسیار نویدبخش است و نشان می‌دهد این طرح به‌صورت جدی در مدارس دنبال می‌شود.»

گلستانی‌فر ادامه داد: «هدف اصلی ما این است که مسائل و مشکلات دانش‌آموزان توسط خودشان شناسایی شود و آن‌ها با احساس مسئولیت و مشارکت جمعی، در مسیر رفع این مسائل قدم بردارند؛ چراکه تجربه نشان داده راه‌حل‌هایی که از دل خود دانش‌آموزان بیرون می‌آید، ماندگارتر و اثرگذارتر است.»

وی در پایان خاطرنشان کرد: «امیدواریم با تقویت کانون‌های یاریگران زندگی، زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموزان ضمن افزایش مهارت‌های اجتماعی و مسئولیت‌پذیری، نقش مؤثری در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و بهبود فضای تربیتی مدارس ایفا کنند.»