معاون پرورشی و تربیت‌بدنی آموزش و پرورش ناحیه یک بهارستان تاکید کرد؛
نقش کلیدی عدالت آموزشی در کاهش شکاف‌های اجتماعی
بهارستان یک (پانا) - معاون پرورشی و تربیت‌بدنی آموزش و پرورش ناحیه یک بهارستان، عدالت آموزشی را دارای نقش کلیدی در کاهش شکاف های اجتماعی برای همه دانش‌آموزان دانست.
مجتبی نقی‌زاده در گفت‌وگو با پانا با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت کشور، از این مفهوم به‌عنوان پایه‌ای برای توسعه برابر و همه‌جانبه دانش‌آموزان یاد کرد.
وی اظهار کرد: «عدالت آموزشی به معنای فراهم کردن فرصت‌های برابر برای تمامی دانش‌آموزان است؛ فرصت‌هایی که باید فارغ از شرایط اقتصادی، اجتماعی یا فرهنگی خانواده‌ها، در اختیار آن‌ها قرار گیرد. تحقق این هدف مستلزم توجه به چند مؤلفه اساسی است.»
نقی‌زاده ادامه داد: «نخست، دسترسی عادلانه به منابع آموزشی از جمله تجهیزات، فضای آموزشی مناسب و حضور معلمان توانمند در تمامی مدارس، به‌ویژه در مناطق کم‌برخوردار. دوم، طراحی برنامه‌های درسی که متناسب با نیازها و توانمندی‌های متنوع دانش‌آموزان باشد و آن‌ها را برای مسیرهای گوناگون موفقیت تحصیلی و شغلی آماده سازد.»
وی افزود: «سوم، تدوین و اجرای سیاست‌های حمایتی برای دانش‌آموزانی که با چالش‌های اقتصادی یا مشکلات خاص مواجه‌اند، تا هیچ‌کس به دلیل نابرابری‌های بیرونی از مسیر آموزش بازنماند. چهارم، آموزش مستمر معلمان برای ایجاد محیط‌های یادگیری عادلانه، فراگیر و حساس به تفاوت‌های فردی. و در نهایت، توجه به تنوع فرهنگی و زبانی دانش‌آموزان با هدف تقویت احترام متقابل و همزیستی مسالمت‌آمیز در جامعه.»
معاون پرورشی آموزش و پرورش ناحیه یک بهارستان تأکید کرد: «دستیابی به عدالت آموزشی، نه‌تنها به بهبود کیفیت آموزش منجر می‌شود، بلکه نقشی کلیدی در کاهش شکاف‌های اجتماعی و افزایش فرصت‌های موفقیت برای همه دانش‌آموزان ایفا می‌کند.»
وی با اشاره به شرایط کنونی آموزش در کشور و چالش‌های موجود گفت: «اگرچه گام‌هایی در راستای کاهش نابرابری‌ها برداشته شده، اما همچنان موانع جدی مانند تفاوت‌های جغرافیایی، نابرابری‌های اقتصادی و شکاف‌های اجتماعی گسترده وجود دارد که مستقیماً بر کیفیت و دسترسی عادلانه به آموزش تأثیر می‌گذارند.»
نقی‌زاده تصریح کرد: «سیاست‌گذاری در این حوزه باید با درک دقیق از واقعیت‌های بومی و اجتماعی انجام گیرد تا بتوان به سمت یک نظام آموزشی منصفانه و فراگیر حرکت کرد.»
وی همچنین به مجموعه‌ای از راهکارها برای کاهش نابرابری آموزشی در مدارس دولتی اشاره کرد و گفت: «تقویت زیرساخت‌های آموزشی در مناطق محروم، ارتقای کیفیت آموزش از طریق توانمندسازی حرفه‌ای معلمان، توسعه برنامه‌های آموزشی متناسب با شرایط محلی و فرهنگی، حمایت مالی از خانواده‌های کم‌درآمد و استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی از جمله این راهکارهاست.»
معاون پرورشی ناحیه یک بهارستان با تأکید بر نقش حیاتی فناوری در گسترش عدالت آموزشی بیان کرد: «استفاده از اینترنت و پلتفرم‌های آموزش مجازی، امکان دسترسی دانش‌آموزان مناطق دورافتاده به منابع باکیفیت را فراهم کرده است. آموزش از راه دور، نرم‌افزارهای شخصی‌سازی شده و مهارت‌آموزی دیجیتال، نه‌تنها کیفیت یادگیری را ارتقاء می‌دهند، بلکه مسیر اشتغال آینده دانش‌آموزان را نیز هموارتر می‌کنند.»
ارسال دیدگاه