زمینه‌سازی برای نقش‌آفرینی ‌دانش‌آموزان در اربعین ۱۴۰۴؛ آغاز اردوهای تلاش و سازندگی با پشتیبانی سازمان دانش‌آموزی

علی فلاحتکار در نشست ستاد اربعین وزارت آموزش و پرورش، جزئیات برنامه‌های سازمان دانش‌آموزی در ایام اربعین امسال را تشریح و اعلام کرد که امسال این سازمان با رویکردی بسیار جدی‌تر و گسترده‌تر وارد میدان می‌شود. ‌

برنامه‌ریزی ویژه سازمان دانش‌آموزی برای نقش‌آفرینی موثر در اربعین در قالب اردوهای «تلاش و سازندگی»

فلاحتکار در ابتدای صحبت‌های خود، ضمن قدردانی از تلاش‌های همکاران و مسئولان ‌تاکید کرد که سازمان دانش‌آموزی امسال برخلاف گذشته، برنامه‌های متفاوت و متنوعی برای حمایت از زائران و فعالیت در مناطق مرزی و مرزنشین دارد. وی گفت: ما در سال جاری قصد داریم فعالیت‌های سازمان را با تفاوت‌هایی نسبت به سال‌های گذشته انجام دهیم. تمرکز ما بر روی کنشگری، مشارکت فعال دانش‌آموزان و همکاری نزدیک با استان‌هاست، به طوری که بتوانیم نقش‌آفرینی موثر در قالب اردوهای «تلاش و سازندگی» داشته باشیم.

استان‌های معین؛ پشتیبان موکب‌های مستقر در مناطق مرزی

‌قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی با بیان این‌که یکی از اهداف کلیدی سازمان در این ایام، فعال‌سازی هر چه بهتر اردوهای داخل مرزی است، گفت: ‌استان‌هایی که در مرز و مسیر اصلی قرار ندارند، باید در قالب «استان‌های معین» در مناطق مرزی مستقر شوند و نقش حمایتی و پشتیبانی را ایفا کنند.

وی افزود: این استان‌ها، به جای موکب‌داری، وظیفه پشتیبانی و حمایت از موکب‌های مستقر در مناطق مرزی را بر عهده خواهند داشت. این کار علاوه بر کمک‌های مالی و لجستیکی، در قالب فعالیت‌های داوطلبانه و کنشگری دانش‌آموزی است و هدف ما این است که از ظرفیت‌های منطقه‌ای و بومی در راستای هم‌افزایی بهره‌مند شویم.

فلاحتکار تاکید کرد که زیرساخت‌ها و منابع مالی مورد نیاز این برنامه‌ها تقریبا مهیا شده است و بخش زیادی از آن‌ها حل و فصل شده است، اما برای تکمیل و تحقق اهداف نهایی، نیازمند همکاری و کمک موثر از سوی مسئولان و همکاران در استان‌ها هستیم. وی گفت: ‌ما در حال حاضر منابع لازم را فراهم کردیم، اما نیازمند کمک و مساعدت شما هستیم تا بتوانیم برنامه‌های اجرایی را به انجام برسانیم و اثرگذاری مطلوبی در مسیر اربعین داشته باشیم.‌  

‌تعیین سبد کنشگری برای پیشتازان جهت نقش‌آفرینی در اربعین

قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین بخش‌های برنامه‌های امسال، طراحی و معرفی یک «سبد کنشگری دو بخشی» است که هم برای پیشتازان در قالب فعالیت‌های عمومی و عملیاتی و هم در راستای نظام رتبه‌بندی و امتیازدهی به آنان در نظر گرفته شده است، ‌گفت: ‌قصد داریم پیشتازان بر اساس ‌فعالیت‌های تعیین‌شده در نظام رتبه‌بندی مهرماه نقش‌آفرینی کنند و بتوانند با کنش‌ها و اقداماتشان، در ‌اربعین به‌عنوان دانش‌آموز فعال نقش‌آفرین باشند.‌  

وی افزود: پیشتازان می‌توانند در حوزه‌های مختلفی، مانند پشتیبانی از موکب‌ها، کمک به زائران، اجرای فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی، نقش‌آفرینی داشته باشند و این فعالیت‌ها در قالب «سبد کنشگری» تعریف و ارزیابی می‌شود.  

ایجاد و توسعه موکب‌های دانش‌آموزی‌

فلاحتکار با بیان اینکه یکی دیگر از ابعاد برنامه‌های امسال، اعزام و استقرار موکب‌های دانش‌آموزی در مسیرهای مختلف است، گفت:‌در مورد ایجاد و راه‌اندازی موکب‌های خارج از کشور و داخل کشور، باید گفت‌وگو کنیم که چه میزان این کار قابل انجام است و چه موانعی پیش رو داریم. هدف این است که بتوانیم با همکاری و برنامه‌ریزی دقیق، تعداد موکب‌ها را افزایش دهیم و دانش‌آموزان و مربیان را در این مسیر فعال کنیم.‌  

وی اضافه کرد: ‌در‌خصوص ‌زائران دور و زائران جامانده، برنامه‌های ویژه‌ای طراحی و پیگیری می‌شود. انشاالله از شنبه آینده، بسته‌های محتوایی برای استان‌ها ابلاغ می‌شود و پیشتازان در هر استان، نقش خود را در حمایت و پشتیبانی از این زائران ایفا خواهند کرد‌.

‌فلاحتکار با اشاره به موضوع تامین مالی این فعالیت‌ها، گفت: «خانواده‌ها، استان‌ها و سازمان‌های مرتبط در کنار ما هستند و منابع مالی لازم برای حمایت از پروژه‌ها و فعالیت‌های پیش‌بینی شده، تقریبا مهیا شده است. البته همچنان نیازمند کمک‌های مالی، مردمی و مسئولان است تا بتوانیم برنامه‌ها را به بهترین شکل عملیاتی کنیم.»  

‌‌فلاحتکار بر اهمیت نقش‌آفرینی همکاران و مسئولان در این طرح‌ها تاکید ‌کرد و گفت: «ما باید با همدلی و همکاری، فرصت‌هایی برای مشارکت‌های گسترده‌تر فراهم کنیم و بتوانیم از توان و ظرفیت دانش‌آموزان، مربیان و استان‌ها در مسیر خدمت به زائران و فعالیت‌های فرهنگی بهره‌مند شویم. امسال، سازمان دانش‌آموزی در قالب یک پروژه ملی و همگانی ظاهر شده و همه باید نقش‌آفرین و کمک‌کننده باشیم.‌