آموزگار ساوجبلاغی :
پرسشوپاسخ بر بیداری ذهن و دل دانشآموزان تاثیر بسیاری دارد
ساوجبلاغ(پانا) -یکی از آموزگاران مدارس شهرستان ساوجبلاغ گفت: پرسشوپاسخ در کلاس درس حرکتی است که نه تنها ذهنها را بیدار می کند، بلکه دلها را نیز به هم نزدیک میسازد.
نسرین حسینی در گفتوگو با پانا در خصوص اصول تدریس خود در کلاس درس و بازخورد آن در بین دانشآموزان عنوان کرد: « به اعتقاد من پرسشوپاسخ یکی از کلیدیترین ابزارها در آموزش است. وقتی دانشآموزان سوالات خود را مطرح می کنند ، نشاندهنده کنجکاوی و علاقه آنها به موضوع است. این تعامل به من کمک می کند تا متوجه شوم چه نکاتی برای آنها مهم است و کدام مباحث بیشتر توجه آنان را جلب می کند.»
وی افزود: «سعی میکنم در کلاس درس فضایی ایجاد کنم که دانشآموزان احساس راحتی کنند ،مثلا، در آغاز هر درس ، یک سوال جذاب میپرسم تا ذهن آنها را به چالش بکشم .همچنین ،به دانش آموزان می گویم که هیچ سوالی بیمعنا نیست و هرگونه سوالی می تواند ، به درک بهتر موضوع کمک کند.»
حسینی در ادامه بیان کرد: «به یاد دارم که در یک جلسه درباره تغییرات اقلیمی صحبت میکردیم ، یکی از دانشآموزان سوالی درباره تاثیرات اجتماعی این پدیده پرسید. این سوال باعث شد که ما وارد بحثهای گستردهتری درباره مسائل اجتماعی و اقتصادی شویم .در نهایت همه ما به دیدگاههای جدیدی نسبت به موضوع آشنا شدیم ، و این تجربهای فراموش نشدنی بود.»
وی به آموزش مهارت پرسشگری که باید از سنین پایین آغاز شود اظهار کرد: «اگر ما بتوانیم به کودکان یاد بدهیم که سوال بپرسند و کنجکاو باشند در آینده نه تنها یادگیری آنها بهتر خواهد بود بلکه مهارتهای ، تفکر انتقادیشان نیز تقویت میشود.»
این معلم در ادامه خاطر نشان کرد: «پرسشوپاسخ به عنوان یک ابزار آموزشی موثر نقشی حیاتی در افزایش تعامل میان معلمان و دانشآموزان ایفا می کند.این روش به دانشآموزان اجازه می دهد ، تا به صورت فعال در فرایند یادگیری شرکت کنند و معلمان را قادر میسازد که نیازها و علایق آنها را بهتر درک کنند.»
وی در پایان گفت: «به نظر می رسد که با تداوم این رویکرد ،شاهد بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه دانشآموزان خواهیم بود در نهایت ، پرسشوپاسخ نه تنها به یادگیری کمک می کند ، بلکه ارتباط عاطفی و اجتماعی را نیز تقویت می نماید.»
ارسال دیدگاه