در گفت‌وگوی پانا با چند تن از دانشآموزان مدال‌آور المپیاد هندسه مطرح شد؛
طلایه‌داران هندسه؛ روایت موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیاد ۱۴۰۴
تهران (پانا) - المپیاد هندسه ایران که به‌عنوان یکی از رقابت‌های تخصصی و معتبر علمی در داخل کشور برگزار می‌شود، امسال نیز صحنه درخشش جمعی از دانشآموزان مستعد بود؛ دانش‌آموزانی که از پایه هفتم تا متوسطه دوم با پشتکار و علاقه جدی به هندسه توانستند مدال‌های طلا، نقره و برنز این رویداد ملی را کسب کنند و توان علمی نسل جدید ریاضی‌پژوهان ایرانی را بیش از پیش به نمایش بگذارند.
المپیاد هندسه ایران در سال‌های اخیر به‌عنوان یکی از رقابت‌های علمی جذاب و تخصصی برای دانشآموزان علاقه‌مند به ریاضیات مطرح شده است؛ رقابتی که علاوه بر سنجش مهارت‌های استدلالی و توانایی حل مسئله، فرصتی برای کشف استعدادها و پرورش نگاه عمیق‌تر به دنیای اشکال و روابط هندسی فراهم می‌کند. امسال نیز جمعی از دانشآموزان مقاطع مختلف تحصیلی توانستند با تلاش مستمر و علاقه‌مندی جدی به مطالعه، مدال‌های طلا، نقره و برنز این المپیاد را از آن خود کنند.
خبرگزاری پانا در گفت‌وگو با چند تن از این مدال‌آوران از مسیر آغاز آشنایی آنان با المپیاد هندسه، شیوه‌های مطالعه، منابع مورد استفاده، تجربه حضور در رقابت‌های ملی و بین‌المللی و احساساتشان پس از کسب مدال جویا شده است. مجموعه این گفت‌وگوها تصویری روشن از فضای علمی این المپیاد و نقش آن در تقویت تفکر هندسی، خلاقیت و انگیزه پیشرفت در میان دانشآموزان ترسیم می‌کند.
ابتدا باید پایه‌ها را خوب یاد گرفت تا برای المپیاد راحت آماده شد
خدایار جبّاری دانش‌آموز پایه هشتم در گفت‌وگو با پانا درباره شروع مسیر المپیاد هندسه گفت: «امسال توانستم در مرحله مقدماتی المپیاد هندسه مدال نقره کسب کنم. از این المپیاد خیلی تعریف شنیده بودم و می‌دانستم معتبر است. همین باعث شد شرکت کنم و تجربه جدیدی به دست بیاورم.»
مدال‌آور المپیاد هندسه در ادامه درباره تجربه خود در این المپیاد گفت: «ابتدا باید نکات پایه را خوب یاد گرفت و سپس انواع نمونه سوالات و آزمون‌های سال‌های گذشته را حل کرد تا برای المپیاد راحت‌تر آماده شد.»
وی با اشاره به قدمت علم هندسه در تاریخچه ایران افزود: «هندسه در واقع علم شکل‌هاست و یکی از قدیمی‌ترین علوم مورد استفاده است که بسیاری از مباحث ریاضی را کمک می‌کند.»
جباری درباره احساس خود پس از کسب مدال نقره اظهار کرد: «قاعدتاً خوشحال شدم و ان‌شاءالله سال آینده تلاش می‌کنم مدال طلا را کسب کنم.»
المپیاد هندسه برایم دریچه‌ای تازه از تجربه‌های علمی بود
محمدحسین سیروس؛ مدال‌آور المپیاد هندسه ایران در گفت‌وگو با پانا درباره مسیر آشنایی با این المپیاد توضیح داد و گفت: « امسال توانستم در سطح «پیشرفته» المپیاد هندسه ایران مدال طلا را به دست بیاورم. به واسطه اینکه برای المپیاد ریاضی مطالعه می‌کردم، با المپیاد هندسه هم آشنا شدم و در این مسیر، به واسطه شناخت قبلی از هندسه و فضای المپیاد ارتباط عمیق‌تری برقرار کردم.»
این مدال‌آور المپیاد هندسه درباره تجربه شرکت در مسابقات بین‌المللی هندسه به میزبانی ایران گفت: «تجربه‌هایی که در این مسیر کسب می‌شود، واقعاً جالب و ارزشمند است؛ از افرادی که انسان با آن‌ها آشنا می‌شود گرفته تا اساتیدی که از آن‌ها می‌آموزد. همه این‌ها نکات بسیار بزرگی به انسان یاد می‌دهد و به نظر من این تجربه‌ها قطعاً مفید هستند. اگر به گذشته بازگردم مجدد در المپیاد هندسه شرکت خواهم کرد.»
وی این رقابات‌ها را فضای دوستانه برای رقابت علمی بر شمرد و گفت: «رقابت دوستانه‌ای که در این فضا وجود دارد، همراه با یک جو علمی خوب، باعث می‌شود شرکت‌کنندگان که اغلب افراد علمی و جالبی هستند، در کنار هم رشد کنند و انگیزه بیشتری برای پیشرفت داشته باشند.»
استمرار در مطالعه و ناامید نشدن، مسیر موفقیت در المپیاد هندسه
پرهام رفیعی فرد دانش‌آموز پایه هفتم در گفت‌وگو با پانا درباره با مسیر آشنایی با المپیاد هندسه اظهار کرد: «من در ابتدا از طریق مؤسسه «مبتکران» با المپیاد هندسه آشنا شدم. مرحله‌ی اول این آزمون را آن‌ها برگزار می‌کردند و من هم ثبت‌نام کردم و در آن شرکت کردم. وقتی متوجه شدم که مدال طلای کشور را به دست آورده‌ام، از همان‌جا جدی‌تر شروع به خواندن هندسه کردم و این مسیر را ادامه دادم.
هندسه؛ علم شناخت اشکال، روابط میان آن‌ها
مدال‌آور طلای المپیاد هندسه علم هندسه در سطح مقدماتی این المپیاد را علم اشکال و روابط میان آن برشمرد و ادامه داد: «اگر بخواهم خیلی خلاصه بگویم، هندسه علمی است که با اشکال، روابط میان آن‌ها و تفکر تصویری سر و کار دارد؛ علمی است که ذهن را به چالش می‌کشد و باعث رشد قدرت استدلال و خلاقیت می‌شود.»
وی خطاب به دانش‌آموزانی که در ابتدای مسیر المپیاد هندسه هستند، گفت: «نصیحت من این است که سخت تلاش کند، ناامید نشود و در این مسیر صبور باشد. استمرار در مطالعه و حل تمرین، مهم‌ترین عامل موفقیت است.»
رفیعی‌فرد درباره احساس خود برای کسب مدال طلایی در این المپیاد اظهار کرد: «زمانی که دریافتم مدال طلای المپیاد هندسه را کسب کردم، حس خیلی خوبی داشتم. اگر به عقب برگردم صددرصد دوباره در المپیاد هندسه شرکت می‌کنم.
حل تمرین و دیدن مسائل جدید، کلید اصلی پیشرفت در المپیاد هندسه
مدال‌آور طلای المپیاد هندسه در سطح مقدماتی خطاب به دانش‌آموزانی که برای المپیاد هندسه آماده می‌شوند، درباره منابع آزمون و پیش‌نیازهای مفید برای این المپیاد گفت: «اگر بخواهم منابعی معرفی کنم، کتاب «هندسه از ابتدا» می‌تواند شروع خوبی باشد. همچنین حل کردن آزمون‌های سال‌های گذشته المپیاد هندسه بسیار مفید است.»
وی حل مسائل متفاوت و آشنایی با تمارین مختلف را کلید اصلی پیشرفت در هندسه دانست و گفت: «در نهایت، مهم‌ترین نکته این است که فقط بنشینند و مسئله حل کنند؛ چون تمرین و حل مسئله، کلید اصلی پیشرفت در هندسه است.»
مدال برنز هندسه برایم تجربه‌ای قشنگ و ارزشمند بود
پارمیس سیدحسینی، دانش‌آموز پایه دهم و دارنده مدال برنز المپیاد هندسه در سطح متوسطه نیز درباره المپیاد هندسه و طریقه آشنایی با این المپیاد به پانا گفت: « من از طریق مدرسه با المپیاد هندسه آشنا شدم و برای تهیه منابع هم به سایت خود «آی‌جی‌او» مراجعه کردم و منابع مشخص شده در سایت را مطالعه کردم.»
المپیاد هندسه تجربه‌ای جذاب برای علاقه‌مندان ریاضی است
این دارنده مدال برنز المپیاد هندسه در سطح متوسطه درباره احساس خود نسبت به کسب مدال در این رقابت‌های بین‌المللی گفت: «وقتی متوجه شدم که مدال بنز المپیاد هندسه ایران در رقابت‌های دوره متوسطه را کسب کرده‌ام، خیلی خوشحال شدم. واقعاً تجربه بسیار قشنگ و ارزشمندی برای من بود.»
وی این رقابت‌ها را تجربه‌ای خوشایند علمی برای علاقمندان به ریاضیات دانست و بیان کرد: «اگر قرار باشد این مسابقه را به کسی پیشنهاد بدهم، حتماً به او می‌گویم اگر به ریاضیات علاقه دارد، این آزمون برایش خیلی مفید خواهد بود و علاوه بر یادگیری، تجربه بسیار خوشایند و جذابی هم برایش رقم خواهد زد.»
آرمیتا رزاقیان
ارسال دیدگاه