امروز: یکشنبه 5 بهمن 1399 - 06:33 تبلیغات

پژوهشگاه مطالعات

عوامل موثر بر ترک ‌تحصیل دانش‌آموزان و توصیه‌های راهبردی ناظر بر مواجهه با این پدیده

تهران (پانا) - توصیه نامه سیاستی شماره 6 کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با موضوع « توصیه‌های راهبردی ناظر بر مواجهه با پدیده ترک ‌تحصیل دانش‌آموزان در زمان همه‌ گیری کووید 19 » منتشر شد.

بهینه سازی فرآیند یاددهی یادگیری برای افزایش کیفیت تدریس معلمان در فضای مجازی

تهران (پانا) - مرتضی سمیعی عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در مقاله ای با عنوان «بهینه سازی فرآیند یاددهی یادگیری برای افزایش کیفیت تدریس معلمان در فضای مجازی» به مقتضیات آموزش‌های مجازی پرداخت.

تمرکز نظام تعلیم و تربیت کشور بر همایش ملی آموزش در دوران کرونا قرار گیرد

شیراز (پانا) - استاد پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، همایش ملی آموزش در دوران کرونا به میزبانی استان فارس را حائز اهمیت برشمرد و گفت: باید تمرکز نظام تعلیم و تربیت خصوصا وزارت آموزش و پرورش بر این همایش ملی قرار گیرد.

عملکرد 6 ماه اخیر مرکز ملی مطالعات بین المللی تیمز و پرلز

تهران (پانا) - در جلسه شورای مدیران پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش ، گزارشی از عملکرد مرکز ملی مطالعات بین المللی تیمز و پرلز و اعضای هیات علمی و کارشناسان آن در شش ماهه اول سال ۱۳۹۹ از سوی خانم بخشعلی زاده ارائه شد.

مشارکت معاونان وزیر، رؤسای سازمان‌ها، مراکز و ادارات کل حوزه ستادی در مستندسازی واکنش آموزش‌وپرورش به کووید 19

تهران (پانا) - پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش به‌منظور "مستندسازی تجربه نظام آموزشی کشور در دوران کرونا "پرسش‌نامه‌های اطلاعاتی واکنش وزارت آموزش‌وپرورش به COVID 19 خواستار مشارکت فعال معاونان وزیر، رؤسای سازمان‌ها، مراکز و ادارات کل حوزه ستادی، مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها و رؤسای ادارات آموزش‌وپرورش مناطق شد.

نشست «رویکرد معرفت شناختی مناسب برای آموزش تاریخ» برگزار شد

تهران (پانا) - اولین نشست از سری نشست‌های تخصصی «رویکرد معرفت شناختی مناسب برای آموزش تاریخ در راستای اهداف تحولی» با حضوراساتید مدعو، مدیر و اعضای هیئت علمی پژوهشکده برنامه ریزی درسی، تعدادی از دبیران تاریخ، اعضای انجمن ایرانی تاریخ و شماری از اساتید دانشگاه فرهنگیان از طریق اسکایپ برگزار شد.

گزارش پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره آزمون نهایی درس زبان انگلیسی پایه 12

تهران (پانا) - گزارش پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با موضوع «بررسی عوامل ایجاد کننده بازتاب‌های اجتماعی آزمون نهایی درس زبان انگلیسی پایه 12 در تیرماه 1399 و ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود فرآیند طراحی و اجرای آزمون‌های نهایی» منتشر شد.

نخستین نشست هم‌اندیشی تبادل نظر و تقریب آرای داوران اقدام پژوهی استان‌ها برگزار شد

تهران (پانا) - نخستین نشست هم‌اندیشی تبادل نظر و تقریب آرای داوران منتخب استان‌­های کشور با دبیری دبیرخانه کشوری معلم پژوهنده مستقر در استان فارس و با مدیریت ستاد بزرگداشت هفته پژوهش در وزارت آموزش‌وپرورش مستقر در پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش به‌صورت غیرحضوری و با مشارکت قریب به 50 نفر از داوران منتخب استان­های کشور برگزار شد.

توصیه‌هایی برای ارتقای سلامت روان در نظام آموزش و پرورش در دورۀ همه گیری بیماری کرونا و پسا کرونا

تهران (پانا) - پنجمین توصیه نامه سیاستی کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تحت عنوان " ارتقای سلامت روان در نظام آموزش و پرورش در دورۀ همه گیری بیماری کرونا (کووید -19)و پسا کرونا تدوین و طی نامه ای برای وزیر آموزش و پرورش ارسال شد.

نشست مشترک پژوهشگاه مطالعات و پژوهشکده مطالعات بنیادین علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی

تهران (پانا) - نشست علمی تخصصی با هدف بررسی و احصای توانمندی‌ها و ظرفیت‌ها و برای هم‌افزایی علمی‌پژوهشی در راستای ترسیم نقشه راه مشترک در حوزه تعلیم‌ وتربیت کشور و بازنگری سند تحول بنیادین آموزش ‌و پرورش با حضور رئیس و اعضای هیئت‌علمی پژوهشکده مطالعات بنیادین علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی و رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش ‌وپرورش و رؤسای پژوهشکده‌ها و مراکز تابعه پژوهشگاه برگزار شد.

آخرین جزئیات برگزاری آزمون پرلز ۲۰۲۱

تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اعلام خبر برگزاری مرحله مقدماتی آزمون پرلز ۲۰۲۱، درباره جزئیات سرنوشت این آزمون با توجه به شیوع کرونا توضیح داد.

حق تربیت در برابر حق امنیت

از مدت‌ها پیش با نزدیک شدن فصل آغاز به‌کار مدارس در سال تحصیلی جدید در بسیاری از کشورهای درگیر کرونا، این پرسش در محافل علمی و اجرایی به‌شدت مطرح شد که باوجود جولان کرونا در این جوامع، مدارس که جایگاه تربیت نسل آینده‌ساز است روی این نسل بازگشوده شده یا اینکه تعطیل شود؟ متعاقب طرح این پرسش سلسله‌ای از مباحث و نظرات متفاوت در محافل مطرح شد. نهادهای بین‌المللی مانند یونسکو نیز در این زمینه وارد شدند و توصیه‌هایی را به ملت‌ها نشر دادند. بررسی سرجمع مباحث مطروحه در این زمینه حاکی از آن است که عقل سلیم بشر امروزی بر تداوم حیات مدرسه حتی در دوران همه‌گیری کرونا رای می‌دهد.