سرود، می‌تواند نقطه عطفی احساسی و هنری در تربیت تمام‌ساحتی باشد

عباس رخصتی، معاون پرورشی دبیرستان ۱۳ آبان رودهن، در آستانه سالگرد پیروزی انقلاب در گفت‌وگو با پانا پیرامون تاثیر سرودها و هنرهای آوایی در بین دانش‌آموزان بیان کرد: «سرود احساسات زیباشناختی را در فرد تحریک کرده و همین امر باعث می‌شود تاثیرات عمیق‌تر و مفیدتری در راستای آموزش و تربیت‌ آموزه‌های مورد هدف و بعضا تغییرات رفتاری مفید در دانش‌آموزان شود.»

وی در ادامه اذعان کرد: «یکی از مهم‌ترین مزایای بارز و درخشان سرود و اشاعه آن در مدارس، نهادینه کردن کارهای تیمی و گروهی است، دانش‌آموزان با حضور در گروه‌های سرود ضمن شرکت در یک رویداد فرهنگی و هنری و آموختن آموزه‌های مفید در زمینه‌های فرهنگی، هنری، ملی، سیاسی، اجتماعی، ملی و مذهبی، یاد می‌گیرد که چگونه در یک کار تیمی مشارکت داشته باشد، مشارکت و تیمی عمل کردن، باعث ایجاد و تفهیم مفاهیم همدلی، همکاری، صمیمیت و در نهایت موفقیت جمعی می‌شود که همگی نتیجه یک کار تیمی مثمره‌ثمر است.»

معاون پرورشی دبیرستان ۱۳ آبان رودهن، همچنین عنوان کرد: «در واقع سرود و هنرهای آوایی در مدارس، می‌توانند خاستگاه و موقعیتی فراهم کنند، که آموزش مفاهیم تربیتی همه جانبه در قاب یک اقدام تیمی، مشارکتی و فرهنگی و هنری پیش برود و اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت در میان دانش‌آموزان ما محقق شود؛ این مساله به ویژه در مناسبت‌های مهم‌ مثل دهه فجر بیشتر تاثیر خود را نشان می‌دهد که اگر درست درست طراحی و اجرا شود فلسفه و چرایی و عمق آن مناسبت را به بهترین شیوه به دانش‌آموز منتقل کرده و آموزش می‌دهد. »

رخصتی در توضیحات بیشتر اذعان کرد: « به عنوان معاون پرورشی دبیرستان ۱۳ آبان در قامت یک خادم و مربی تربیتی مثل تمام‌ مربیان این حوزه در مدارس متعهد و مسئول به امر خطیر تربیت و پرورش نسل‌های آینده هستم، بی‌شک تاثیر کار پرورشی ضمن همتراز بودن با آموزش در مواردی حتی به مراتب بالاتر از آن جلوه‌گر می‌شود، ما در مدرسه ۱۳آبان تلاش می‌کنیم گروه‌های سرود متنوع تشکیل دهیم و تا این لحظه چندین سرود را در مرحله تمرین و اجرا داریم که با شور و هیجان دانش‌آموزان در حال پیگیری مدام آن‌ها هستیم و امیدواریم با انجام این فعالیت‌ها گوشه‌‌ای از تعهد تربیتی خود را در قبال دانش‌آموزان انجام دهیم.»

خبرنگار: زهره صفرزاده