«سیاست‌سازی» و «ریل‌گذاری» آموزش و پرورش در شورای آموزش و پرورش

به گزارش روابط عمومی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، علیرضا سعدی پور مدیرکل آموزش و پرورش استان مازندران گفت: شورای آموزش و پرورش را می‌توان عالی‌ترین نهاد سیاست‌ساز و تصمیم‌گیر در امور جاری، مشکلات خاص و شرایط ویژه دستگاه عظیم تعلیم و تربیت دانست که البته تصمیمات این شورا، در مسیر قوانین کلان ازجمله قانون اساسی، سند تحول بنیادین و برنامه پنج‌ساله توسعه کشور است و نه در تعارض با این قوانین بالادستی.

آموزش و پرورش استان مازندران وظیفه ی آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه حاکمیتی «تربیت منابع انسانی و انسان توسعه‌یافته» برای فردای جامعه دانشت و گفت: برداشتن موانعی که از درون و بیرون به این دستگاه تحمیل می‌شود و ممکن است فرایند تعلیم و تربیت نیروی انسانی را با اختلال مواجه کند، امری ضروری و تکلیفی همگانی است و بعضاً مشارکت دستگاه‌های اجرایی و نهادهای انقلابی دیگر را طلب می‌کند به همین دلیل، قانونگذار در تعیین رییس و اعضای شورای آموزش و پرورش به این موضوع توجه داشت و تلاش کرد دامن این شورای تصمیم‌ساز را از هر گونه شائبه سیاسی و نگاه جناحی دور سازد و اگر گذر و نظری به مصوبات شوراهای آموزش و پرورش بیندازیم تایید می‌کنیم مصوبه‌ای با چنین انگیزه‌هایی دیده نمی‌شود.

سعدی پور گفت: این شورا هم در سطح ملی خود با عنوان «شورای عالی آموزش و پرورش» به ریاست رییس‌جمهوری و با حضور چند وزیر، اهمیت برجسته‌ای دارد و هم در سطح استانی به ریاست استانداران و در سطح شهرستانی به ریاست فرمانداران، نقشی بی‌بدیل در شناسایی آسیب‌ها، موضوعات جدید و همچنین استفاده بهینه از ظرفیت‌های جاری و تبدیل تهدید به فرصت دارد که در شرایط کرونا شاهد بودیم شورای آموزش و پرورش در شناسایی چالش‌های آموزش در زیست‌بوم جدید و تعیین راهکارهای مدیریت این چالش‌ها، سریع و موثر عمل کرد ازجمله در استان مازندران، شناسایی دانش‌آموزان فاقد گوشی هوشمند در شرایط کرونایی با ورود به‌موقع شورایآموزش و پرورش استان به ریاست استاندار و درگیرکردن دستگاه‌های مختلف، یکی از نگرانی‌های جدی آموزش و پرورش استان را مرتفع ساخت.

وی با اشاره به شرایط جدید و مشکلات مالی که گریبانگیر دستگاه تعلیم و تربیت شده است، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش می‌تواند در شناسایی، جلب و جذب منابع درآمدی جدید به کمک آموزش و پرورش بیاید و اجازه ندهد مضایق مالی بر کیفیت تعلیم و تربیت اثر منفی بگذارد زیراکه تعیین منابع درآمدی جدید با همراهی و مساعدت دستگاه‌های عضو شورای آموزش و پرورش، کار چندان دشواری نیست اما جبران هرنوع وقفه در امر خطیر تعلیم و تربیت، بسیار دشوار و گاه ناممکن است.

سعدی پور به هفته شوراهای آموزش و پرورش و گرامیداشت آن پرداخت و ضمن ارج‌نهادن به زحمات و پیگیری‌های مجدانه اعضای شوراهای آموزش و پرورش در استان‌ها، شهرستان‌ها و مناطق، نکاتی را جهت هماهنگی و هم افزایی بیشتر عنوان کرد:

1-با عنایت به اینکه یکی از راهبردهای جدی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بحث عدالت پرورشی آموزش و پرورش است و اهتمام به گسترش آن قطعاً به پایداری، پیشرفت و توسعه جامعه کمک خواهد کرد، شایسته است این موضوع به‌عنوان دستورکار جلسات شوراهای آموزش و پرورش مدنظر قرار گیرد.

2- در تهیه و تنظیم دستور جلسات شوراهای آموزش و پرورش در سطح استان/شهرستان/منطقه نسبت به اهمیت یادگیری غیر حضوری همراه با مهارت‌آموزی در تحقق شعار سال «جهش تولید» توجه ویژه شود.

3- با توجه به اهمیت مبحث منابع مالی قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش که موجب تسهیل و تسریع در اجرای روند امور می‌شود شایسته است کارگروهی توسط شورای استان تعیین و در کوتاه‌ترین زمان، آیین‌نامه اجرایی بند 3 ماده 13 قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش تدوین و عملیاتی شود.

4- با عنایت به لزوم آگاه‌سازی و ترویج مفاد قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، به نحوی برنامه‌ریزی و عمل شود تا با مدد اصحاب محترم رسانه و دغدغه‌مندان نظام تعلیم و تربیت، همه مدیران و مسئولان دولتی با ظرفیت‌های قانون شوراهای آموزش و پرورش آشنا شوند و در تعاملی سازنده زمینه اجرایی شدن آن را بیش از پیش فراهم نمایند.

5- با توجه به ترکیب اعضای شـوراهای آموزش و پرورش منـدرج درماده 5 شـورای آموزش و پرورش شهرستان/ منطقه ، شوراها به عنوان نماد مشارکت فکری مردم، مسئولان وصاحبنظران درفرایند تعلیم وتربیت کشور از جایگاه رفیع وویژه ای برخوردار است ومی تـوان آنرایک« شورای راهبردی وبرنامه ریزی » دانست که تامین منابع مالی غیردولتی برای فعالیتهای آموزش وپرورش ‌نیزیکـی از وظایف آن میباشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مازندران در پایان گفت: امید است با عنایت به سیاست راهبردی گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش و با هدف بهره گیری از ظرفیت گسترده و عظیم مشارکت و نظارت مردم در امر آموزش وپرورش در پیشبرد اهداف مقدس نظام تعلیم و تربیت اسلامی و در اجرای دقیق قانون تشکیل شوراهای آموزش وپرورش وظرفیت های آن اقدامات لازم بعمل آید.