ارزیاب فعالیت‌های دانش‌آموزی استان همدان:
آموزش فن بیان و گویندگی باید به بخشی از تربیت عمومی دانش‌آموزان تبدیل شود
همدان (پانا) – ارزیاب باسابقه فعالیت‌های دانش‌آموزی در استان همدان و عضو هیئت‌امنای سازمان دانش‌آموزی جمهوری اسلامی ایران، با تأکید بر اهمیت مهارت‌آموزی در کنار تحصیل، در گفتوگو با خبرنگار پانا تصریح کرد: «گویندگی و فن بیان، نه تنها مهارتی برای اجرا و رسانه، بلکه یکی از پایه‌های اصلی موفقیت در ارتباطات شغلی و تحصیلی آینده نوجوانان است.»
مجید نجفی‌زاده که سابقه‌ای بیش از ۲۷ سال در عرصه فعالیت‌های دانش‌آموزی دارد، دررابطه با برگزاری یک کارگاه آموزشی ویژه خبرنگاران نوجوان پانا اظهار داشت: «با توجه به اینکه امروز بعد از ظهر، بسیاری از مدارس دوشیفته تعطیل بودند و فرصتی خالی در برنامه روزانه به‌وجود آمد، تصمیم گرفتم این زمان را به برگزاری یک کارگاه کوتاه اما مؤثر برای دانش‌آموزان علاقه‌مند به گویندگی اختصاص دهم. چون بیکاری را نمی‌پسندم و از طرفی می‌دانم نوجوانان در همه استان‌ها تشنه یادگیری‌اند، ترجیح دادم این وقت را صرف انتقال تجربه به فرزندان رسانه‌ای کشور کنم.»
وی افزود: «این کلاس، صرفاً یک جلسه مقدماتی بود اما می‌تواند سرآغاز یک روند آموزشی منظم‌تر باشد. با برنامه‌ریزی، می‌توان در روزهای پنج‌شنبه و جمعه، کلاس‌های تکمیلی را در همدان برگزار کرد. کلاس‌هایی که هدف‌شان فقط آموزش اجرا و گویندگی نیست، بلکه تربیت نسلی است که بتوانند به‌درستی با مخاطب خود ارتباط برقرار کنند؛ چه در رسانه، چه در روابط عمومی و چه در موقعیت‌های شغلی آینده.»
نجفی‌زاده با تأکید بر اینکه بسیاری از دانش‌آموزان مسیر اجرای رسانه‌ای را به‌درستی نمی‌شناسند و گاهی به بیراهه می‌روند، گفت: «خیلی‌ها فکر می‌کنند گویندگی فقط خواندن یک متن زیباست. در حالی که گویندگی یک مهارت ترکیبی است؛ از تحلیل و درک متن گرفته تا لحن، بیان، بداهه‌گویی و حتی زبان بدن. ما در همین کلاس کوتاه تلاش کردیم قدم اول را درست برداریم تا مسیر روشنی پیش پای نوجوانان قرار بگیرد.»
وی با اشاره به کاربرد گسترده مهارت فن بیان در آینده شغلی و تحصیلی نوجوانان خاطرنشان کرد: «این آموزش‌ها تنها برای گزارشگری و کار رسانه‌ای نیست؛ حتی اگر دانش‌آموزی قصد داشته باشد معلم شود، این مهارت برایش حیاتی است. ما معلمانی را دیده‌ایم که با وجود معدل بالا و رتبه عالی، به‌دلیل ناتوانی در برقراری ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان، خیلی زود از حرفه معلمی دل‌زده شده‌اند. چون آموزش صرفاً انتقال محفوظات نیست، بلکه برقراری رابطه انسانی، جذاب و زنده با مخاطب است. معلم باید بلد باشد خوب صحبت کند، شنونده را جذب کند و فضای کلاس را مدیریت کند.»
نجفی‌زاده تأکید کرد: «این مهارت باید از دوران نوجوانی آغاز شود. اگر یک نوجوان فقط درس بخواند، بدون آنکه مهارت ارتباطی پیدا کند، بعدها در عرصه کار و زندگی شخصی با چالش جدی مواجه خواهد شد. ما امروز باید در کنار آموزش‌های علمی، فضای پرورش مهارت‌های نرم مثل گویندگی، فن بیان، مذاکره و گفتوگو را هم برای نوجوانان فراهم کنیم.»
وی همچنین خطاب به دانش‌آموزان توصیه‌ای ویژه داشت و گفت: «فرزندان عزیز، در هر مقطع تحصیلی که هستید، مهم است که مسیر آینده خود را بشناسید و آگاهانه انتخاب کنید. صرفاً به نمره و رتبه اکتفا نکنید. مسیرتان را با شناخت، مطالعه و آگاهی بسازید و مراقب باشید که از راه به چاه نروید. ما مسئول‌ایم که استعدادهایتان را کشف کنیم، اما شما هم مسئول هستید که آن‌ها را پرورش دهید و در مسیر درست به‌کار بگیرید.»
این مدرس و ارزیاب کشوری با اشاره به راهکارهای شناسایی و ارتقای استعدادهای رسانه‌ای دانش‌آموزان بیان کرد: «برای پرورش گویندگان نوجوان، ابتدا باید دوره‌های پایه‌ای فن بیان و اجرا برگزار شود. سپس کارگاه‌های عملی طراحی کنیم تا دانش‌آموزان بتوانند در فضای واقعی اجرا تمرین کنند، موضوع دریافت کنند، بداهه‌گویی انجام دهند و بازخورد بگیرند. این فرایند، آن‌ها را به مسیری روشن هدایت می‌کند؛ مسیری که می‌تواند به فرصت‌های شغلی و حرفه‌ای در آینده تبدیل شود.»
در پایان این گفتوگو، نجفی‌زاده ضمن قدردانی از تلاش‌های مسئولان استان گفت: «از رئیس سازمان دانش‌آموزی استان همدان و همکاران پرتلاش‌شان تشکر می‌کنم که این موقعیت را فراهم کردند تا من بتوانم یک ساعت و نیم در جمع جوانان مشتاق و خوش‌ذوق همدانی باشم. این تجربه، برای من هم شیرین و ارزشمند بود و امیدوارم ادامه‌دار باشد.»
ارسال دیدگاه