تشریح عملکرد وزارت آموزش و پرورش در سال اول برنامه هفتم توسعه/ کاهش آمار کلاس‌های بالای ۳۵ نفر در دوره ابتدایی

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در صحن علنی امروز(۲۰ آبان ۱۴۰۴) مجلس شورای اسلامی و در بررسی عملکرد این وزارتخانه در اجرای برنامه هفتم توسعه در سال اول ضمن  تشکر ویژه از پیگیری‌های مجلس شورای اسلامی،گفت: گزارش خود را در دو بخش ارائه می‌دهم، بخش اول گزارش تمهیدی و آماری از تکالیف برنامه هفتم و بخش دوم ناظر به گزارشی که در صحن ارائه شد. در بخش اول احصاء تکالیف از متن قانون و دسته‌بندی آن‌ها بر اساس حوزه‌های ماموریتی تعیین مسئولیت‌ها، برگزاری جلسات مستمر و هفتگی، کارگروه اقدام، ایجاد سامانه مدیریتی و پیگیری برای پایش لحظه‌ای اقدامات و سنجه‌های عملکردی، تدوین برنامه عملیاتی سالانه بر اساس تکالیف اهدا شده، چاپ کتاب و تولید محتوای اطلاع رسانی و آموزشی برای ذینفعان از اقدامات تمهیدی ما بود. در بخش تکالیف از مجموع ۴ آیین نامه تکلیف شده هر چهار آیین نامه به تصویب رسیده و ابلاغ شده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: از مجموع ۴ سند تکلیف شده، سه سند به تصویب رسیده است که از جمله نظام جامع امور تربیتی و مراقبت‌های اجتماعی از جمله این اسناد است، از مجموع دو اساسنامه تکلیف شده اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان موضوع تبصره بند ۳ ماده ۸۸ به تصویب هیئت صندوق رسید و برای تعیین تکلیف به دولت ارسال و در دست بررسی است و همچنین اساسنامه نهضت سوادآموزی موضوع بند ب ماده ۹۱ تدوین و در دولت مصوب شد تا در قالب بند الف ماده ۹۱ سازماندهی شود در حوزه تکالیف گزارشی از مجموع ۴۰ تکلیف گزارشی دو گزارش ارسال شد و چهار گزارش بدون اقدام باقی مانده است.

وی ادامه داد:  از مجموع ۱۱۰ تکلیف اقدامی ۳۰ تکلیف به طور کامل انجام شد ۵۵ تکلیف جزء تکالیف مستمر و ۲۰ تکلیف نیمه تمام و پنج مورد تکلیف بدون اقدام باقی مانده است در مورد سنجه‌های جدول ۲۰ قانون از مجموع عملکردی تعداد ۲۱ سنجه مربوط به جدول ۲۰ است که به طور مستقیم جز تکالیف آموزش و پرورش می‌باشد و ۸ سنجه‌ی دیگر مربوط به جدول ۱۶ است که این وزارت به عنوان همکار سایر دستگاه ایفای نقش می‌کند و گزارش آنها از طریق دستگاه‌های دیگر ارائه می‌گردد.