تهران (پانا) - عید غدیر تنها یک واقعه تاریخی نیست، بلکه صراطی روشن برای پرورش نسل بصیر، متعهد و آگاه است؛ نسلی که در پرتو ولایت، می‌آموزد چگونه مسئولیت‌پذیر و تمدن‌ساز باشد.

کرج ( پانا) - معلم دبستان ارمغان هستی ناحیه 3 کرج گفت: مدرسه به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی، نقش کلیدی در شکل‌گیری شخصیت روانی و اجتماعی نوجوانان دارد و اگر این نهاد به درستی مدیریت نشود، می تواند منبع اضطراب اجتماعی باشد.

تهران (پانا) - مدیرکل توسعه فناوری‌های نوین وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت پروژه‌ «شهر هوشمند» با هدف ارائه محتوای آموزشی باکیفیت و تاییدشده طراحی شده‌ است و به زودی با حضور دو وزیر محترم رونمایی خواهد شد. این، هم برای معلمان و هم برای دانش‌آموزان فرصت جدیدی در ارتقاء سواد دیجیتال فراهم می‌کند.

تهران (پانا) - مدیر آموزش‌وپرورش منطقه ۸ تهران گفت: مدرسه باید فراتر از یک فضای آموزشی صرف، مأمن تربیتی و محلی برای آموزش مهارت‌های زندگی باشد تا نوجوانان در مسیر درست شکل‌گیری هویت‌شان قرار بگیرند و آسیب‌های اجتماعی که امروز بسیاری از خانواده‌ها و مدارس را به چالش کشیده، نیازمند نگاه تازه و راهکارهای جدی است.

تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به نقش مردم در تعلیم و تربیت در طول تاریخ بیان کرد که در گذشته نیز آموزش و پرورش ما مردمی بود. نباید کار را کوچک ببینیم؛ آموزش و پرورش پایه و اساس حرکت کشور است. باید به مردم اعتماد کنیم. مدرسه‌سازی مقدمه همان نهضت ملی‌ است که رئیس‌جمهور بر آن تأکید دارند که مبنای تحول و توسعه آموزش و پرورش است.

تهران (پانا) - مشاور وزیر و دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کریم کشور از توانمندی قرآنی ۵۰ هزار نفر از دانشجو‌معلمان دانشگاه فرهنگیان خبر داد.

تهران (پانا)) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور تشکل‌ها بیان کرد که لازم است ظرفیت تشکل‌های دانش‌آموزی توسعه پیدا کند در این صورت بسیاری از آسیب‌های اجتماعی حل خواهد شد.

بیرجند ( پانا ) - مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان خراسان جنوبی از بهره‌برداری ۴۳ پروژه آموزشی تا مهرماه ۱۴۰۴ خبر داد.

تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در ارتقای کیفیت آموزش مدارس دولتی، در نخستین جلسه دبیرخانه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین با تاکید بر ماهیت دینی و فرهنگی نظام آموزشی کشور، بر لزوم برنامه‌ریزی راهبردی و تقویت فرهنگ سازمانی مدارس برای تحقق اهداف سند تحول تاکید کرد.

تهران (پانا) - در اولین جلسه دبیرخانه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از اجرای گسترده این الگو در مدارس کشور خبر داد و آن را بستری برای تحقق چرخش‌های تحولی، ارتقای مدیریت آموزشگاهی و پیاده‌سازی نهضت عدالت آموزشی دانست.