اهمیت نقش ارتباط نیروی انسانی با دانش‌آموزان در آموزش و پرورش

سمیه رضایی، دبیر مطالعات اجتماعی دبیرستان دخترانه شایستگان آموزش و پرورش ملارد در مورد نوع روش تدریس خود در آغاز سال تحصیلی تشریح کرد: «در تمام سال‌های تدریس، روز اول مهر به عنوان یکی از خاص‌ترین روز‌ها برای من بوده، در طول این ۲۲ سال سابقه، اول مهر را در کنار دانش‌آموزان بوده‌ام. معمولا جلسه اول هر کلاس، با طرح کردن خواسته‌ها و انتظارات دو طرف سپری می‌شود.»

وی پیرامون ویژگی‌های اخلاقی در زندگی حرفه‌ای خود ادامه داد: «اصولا در جمع به عنوان یک فرد آرام و صبور، شناخته شده‌ام و با این ویژگی به دانش‌آموزانم فرصت می‌دهم تا بتوانند در فضای آرامی که در برخورد ما وجود دارد نظرات خود را بیان کنند.»

رضایی افزود: «من به دانش‌آموزان و فرزندانم می‌آموزم که کار ما مهربانی و عشق ورزیدن به شما است. روش‌های تدریس همان روش‌هایی است که در کتاب‌های مختلف این حرفه طرح شده، عاملی که می‌تواند در میزان یادگیری دانش‌آموزان، تفاوت ایجاد کند، برقراری یک ارتباط قوی دو طرفه بین معلم و شاگرد است و اگر موفقیت‌آمیز باشد، دانش‌آموزان برای جلب رضایت معلم و نوعی پاسخگویی به دلسوزی‌ها و تلاش‌های معلم، کوشش بیشتری در یادگیری دروس به کار می‌بندند.»

این دبیر مطالعات اجتماعی گفت: «دانش‌آموزان انسان‌های بزرگ با روح‌های لطیف هستند که تنها از لحاظ سن و سال با ما تفاوت دارند، طی سال‌های تدریس، هرگز از شغل خود احساس عدم رضایت نداشته‌ام، من معلمی را با عشق و اشتیاق انتخاب کرده‌ام، صبوری، آرامش و پشتکار برای یک معلم و یک مادر فرصت‌های مغتنمی هستند که هم به خود و هم به فرزندان و دانش‌آموزان امکان تجزیه و تحلیل و تجدید‌نظر می‌دهد.»

رضایی در مورد ویژگی‌های دانش‌آموزان ماندگار در یاد و خاطره معلمان بیان کرد: «دانش‌آموزان شاخص در هر امری، بیشتر در ذهن ما ثبت می‌شوند، تعدادی از دانش‌آموزان در ادب و نزاکت بارز هستند، عده‌ای در شیطنت و خوش‌حرفی، تعدادی از آنها در کلام نافذ هستند و دانش‌آموزان دیگری در سکوت و آرامش شاخص هستند.»

وی در پایان سخنان خود تأکید کرد: «معلم توانا معلمی است که مدام در تلاش برای به روز کردن اطلاعات و دانسته‌های خود باشد و روش‌های جدید تدریس را به کار ببندد.»

دانش‌آموز خبر‌نگار: فاطمه نعمتی