آغاز نشست دوروزه مدیران سمپاد استان لرستان

در آغاز برنامه، زهرا نظری، معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش لرستان، با بیان ضرورت پایش دقیق عملکرد مدارس، بر اهمیت استفاده از داده‌های آموزشی در تصمیم‌گیری‌های کلان تأکید کرد. وی گفت هماهنگی میان مدارس و بخش‌های آموزشی استان نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان دارد.

سپس پروانه بیرانوند، رئیس اداره آموزش متوسطه دوم، با ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی این دوره، بر لزوم انسجام در برنامه‌ریزی امتحانات و اجرای روش‌های یکپارچه ارزیابی تأکید کرد. بیرانوند افزود همکاری نزدیک مدارس استعدادهای درخشان با بخش آموزشی اداره‌کل، زمینه اجرای دقیق‌تر برنامه‌های ارزشیابی را فراهم می‌سازد.

در ادامه، محمدصادق کشوری، رئیس اداره آموزش متوسطه اول، با اشاره به اهمیت دوره اول متوسطه در شکل‌گیری مهارت‌ها و پایه‌های یادگیری، بر ضرورت اجرای برنامه‌های آغازین، سنجش‌های مستمر و پایش فعالیت‌های آموزشی تأکید کرد. او گفت هم‌افزایی مدارس و ادارات می‌تواند سطح کیفی آموزش در دوره اول را به میزان قابل توجهی ارتقا دهد.

پس از آن، علی محمدی، مدیر دبیرستان سمپاد شهید بهشتی بروجرد، که به‌دلیل کسب رتبه اول استان در نمرات نهایی خردادماه مورد تشویق قرار گرفت، گزارشی از عملکرد مدرسه ارائه کرد. وی ضمن تشریح چالش‌های موجود در اجرای برنامه‌ها و برگزاری آزمون‌های آغازین، خواستار نظم و پیوستگی بیشتر در برنامه امتحانات و آموزش در سطح استان شد. محمدی پیشنهاد داد تأثیر امتحانات نهایی پایه دوازدهم حفظ شود، اما به‌جای امتحانات نهایی پایه‌های دهم و یازدهم، پایه نهم به‌صورت نهایی برگزار گردد تا ارزیابی دوره اول متوسطه شفاف‌تر و هدفمندتر شود.

او همچنین برای سهولت در امور اجرایی اردوها و رضایت‌نامه‌ها، پیشنهاد ایجاد بخشی ویژه در پنل اولیا در سامانه «مای‌مدیو» را مطرح کرد تا ثبت اطلاعات به‌صورت سیستمی، منظم و دقیق انجام گیرد.

در بخش پایانی نشست، مرتضی امیدشفیعی، مدیر سمپاد علی‌گودرز ، با ارائه گزارشی از برنامه‌های آموزشی، بر توسعه فعالیت‌های مهارتی، اجرای طرح‌های فناورانه و تقویت همکاری میان مدارس استعدادهای درخشان و واحدهای آموزشی استان تأکید کرد. وی افزود استمرار برنامه‌های نوین آموزشی می‌تواند مسیر توسعه توانمندی‌های دانش‌آموزان را هموارتر کند.

در پایان نشست نیز اعلام شد که به‌دلیل توجه ویژه زهرا نظری به داده‌های حاصل از ارزیابی‌ها، تجزیه‌وتحلیل نمرات و بررسی وضعیت دانش‌آموزان، نمرات نهایی پایه دوازدهم مدارس استان در خرداد ۱۴۰۴ به‌صورت کامل ارزیابی شده و نتیجه این تحلیل‌ها در برنامه‌ریزی‌های آموزشی استان مورد استفاده قرار می‌گیرد.