تهران (پانا) - نشست خبری مشترک حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی و مجتبی هاشمی مدیرکل ارزیابی وزارت آموزش و پرورش بهمناسبت آغاز ثبتنام کلاس اولیها ظهر امروز برگزار شد.
تهران (پانا) - نشست خبری مشترک حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی و مجتبی هاشمی مدیرکل ارزیابی وزارت آموزش و پرورش بهمناسبت آغاز ثبتنام کلاس اولیها ظهر امروز برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه فقط محل انتقال دانش و معلومات نیست بلکه محلی برای شناخت و پرورش استعدادها و ظرفیتهای دانشآموزان و کسب مهارتهای لازم برای زندگی است، خبر داد که اصلاح نظام ارزشیابی دوره ابتدایی در دستور کار است.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از آغاز ثبتنام کلاس اولیها از 19 اردیبهشت خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از موافقت با راهاندازی مدارس سمپاد عشایری در سه استان آذربایجان غربی، گلستان و خوزستان خبر داد.
تهران(پانا)- معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه نتایج آزمون استخدامی وزارت آموزشوپرورش احتمالا هفته آینده اعلام میشود گفت طبق برنامه ریزی انجام شده فرآیند «ارزیابی تکمیلی» شرکتکنندگان تا قبل از ۲۸ اردیبهشت به سرانجام خواهد رسید و تا اواسط خردادماه نیز نتایج قطعی نهایی آزمون توسط سازمان سنجش اعلام شود.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش جزئیات مدل جذب و استخدام معلمان دوره ابتدایی و نحوه عمل ارزیابان را تشریح کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پیامی فرارسیدن نوروز ۱۴۰۳ را به فرهنگیان، دانشآموزان و اولیا تبریک گفت.
تهران (پانا) - اولین نشست خبری حمید طریفی حسینی به عنوان معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش صبح امروز در محل این معاونت در ساختمان علاقهمندان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مدیران کل آموزش و پرورش استانهای سراسر کشور در هتل آسمان کرمان گفت عمده دارایی ما در دوره آموزش ابتدایی آموزگاران هستند و نظام مدیریت صحیح آموزشگاهی مورد تاکید معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش است.
مشهد (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش کشور گفت از منسجمترین بخشهای وزارت آموزش و پرورش حوزه آموزش و پرورش استثنایی است و از برکات انقلاب اسلامی، توجه به دانشآموزان با نیازهای ویژه بود که منجر به ایجاد سازمان آموزش و پرورش استثنایی و نظام برنامهریزی آموزشی اختصاصی برای این گروه از دانشآموزان با بهکارگیری افراد متخصص شد.