دبیر علوم آموزشگاه شهید فتحی‌پور ناحیه یک بهارستان:
علوم تجربی، زیربنای پیشرفت فردی و اجتماعی است
بهارستان یک (پانا)- دبیر علوم آموزشگاه شهید فتحی‌پور ناحیه یک بهارستان، با تأکید بر اهمیت آموزش علوم تجربی در مدارس، آن را عاملی مهم در پرورش مهارت‌های تفکر انتقادی، حل مسئله و آمادگی دانش‌آموزان برای رویارویی با چالش‌های آینده دانست.
معصومه شعبانی، دبیر علوم آموزشگاه شهید فتحی‌پور ناحیه یک بهارستان در گفت‌وگو با پانا اظهار کرد: «تدریس علوم تجربی صرفاً انتقال اطلاعات نیست، بلکه فرصتی برای پرورش تفکر علمی و درک بهتر دانش‌آموزان از جهان پیرامون است. این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند مفاهیم علمی را در زندگی روزمره خود درک کرده و با چالش‌های علمی و اجتماعی آینده روبه‌رو شوند.»
وی نقش علوم تجربی در بهبود کیفیت زندگی انسان را اساسی دانست و گفت: «علوم تجربی، ابزاری برای شناخت علمی جهان و بهبود آن است. این دانش، از توسعه فناوری گرفته تا بهداشت عمومی و حفظ محیط زیست، نقش مهمی در پیشرفت فردی و اجتماعی انسان‌ها ایفا می‌کند و زیربنای یک زندگی بهتر و پایدار است.»
شعبانی افزود: «علوم تجربی، پایه فهم انسان از طبیعت و پدیده‌های اطراف است. این دانش از طریق مشاهده و آزمایش، دانش‌آموزان را به درکی منطقی‌تر از جهان هدایت می‌کند. به همین دلیل، آموزش علوم تجربی در تمامی کشورهای توسعه‌یافته، یکی از مهم‌ترین زیرساخت‌های توسعه پایدار محسوب می‌شود.»
وی همچنین با اشاره به نقش معلم در شکل‌گیری نگرش مثبت دانش‌آموزان بیان کرد: «نقش معلم فراتر از انتقال دانش است؛ معلم می‌تواند با ایجاد محیطی حمایتی، الهام‌بخش و انگیزشی، بر نگرش و شخصیت دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد. الگو بودن، برقراری ارتباط عاطفی و توجه به نیازهای فردی، از جمله عواملی است که موجب رشد نگرش‌های مثبت در دانش‌آموزان می‌شود.»
شعبانی به اهمیت نهادینه‌سازی نگرش‌های تخصصی در علوم تجربی اشاره کرد و گفت: «نگرش‌های تخصصی، دیدگاه‌هایی علمی‌اند که بر مبنای اصول و روش‌های پژوهشی شکل گرفته‌اند. این نگرش‌ها باید از دوران مدرسه در دانش‌آموزان نهادینه شوند تا پایه‌گذار اخلاق علمی و رفتار پژوهشگرانه در آینده باشند.»
ارسال دیدگاه