انتخاب شایسته‌ترین معلمان آینده در فرآیند ارزیابی تکمیلی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان

ایوب ابراهیمی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در حاشیه بازدید از کانون ارزیابی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان با تشریح جزئیات برگزاری کانون‌های ارزیابی تکمیلی ویژه داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: از میان ۴۷۰ هزار داوطلب اولیه، ۷۲۳۹۵ نفر وارد مرحله ارزیابی صلاحیت‌های عمومی و تخصصی شده‌اند تا در نهایت ۲۶ هزار نفر از میان آن‌ها به عنوان معلمان آینده کشور انتخاب شوند.

وی با بیان اینکه این آمار معادل ۵.۷ درصد از کل داوطلبان است، افزود: این مسئله اهمیت، حساسیت و ضرورت دقت در انتخاب اصلح را نشان می‌دهد. بر همین اساس، طی ماه‌های گذشته اقدامات متعددی برای آموزش ارزیابان، بازطراحی ابزارهای ارزیابی و ارتقای استانداردها انجام شده است.

ابراهیمی با بیان اینکه شایستگی‌های مورد نیاز حرفه معلمی در طراحی ابزارهای جدید لحاظ شده است، اظهار کرد: تلاش کرده‌ایم تمامی شاخص‌های استعدادیابی، مهارتی، روانشناختی و تخصصی را در داوطلبان بررسی کنیم.

وی ادامه داد: در حوزه سلامت روان نیز با طراحی آزمون‌های روانشناختی دقیق، امکان شناسایی نیم‌رخ‌های روانی و اختلالات احتمالی فراهم شده تا با شناختی عمیق‌تر به انتخاب نهایی برسیم.

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان از بازبینی و بازآرایی کامل سناریوها و ابزارهای ارزیابی نسبت به سال گذشته خبر داد و تصریح کرد: امسال برای نخستین‌بار، غربالگری سلامت پزشکی پیش از کانون‌های ارزیابی انجام شده و فرآیند گزینش نیز با همکاری هسته‌های گزینش آموزش و پرورش استان‌ها از هفته گذشته آغاز شده است.

وی همچنین به استفاده از سامانه PSD برای ثبت و تحلیل داده‌های ارزیابی اشاره کرد و گفت: تمام فرآیندها بر بستر این سامانه‌ ملی اجرا می‌شود که امکان ثبت دقیق، تحلیل جامع و تضمین شفافیت را فراهم می‌آورد.

ابراهیمی در پایان بر لزوم تطبیق مداوم ابزارها و استانداردهای ارزیابی با اقتضائات زمان تاکید کرد و افزود: ما باور داریم معلم آینده باید با معلم امروز متفاوت باشد؛ بنابراین، انتخاب افراد باید با نگاه به شایستگی‌های مورد نیاز آینده و مقتضیات امروز انجام شود تا در دوره‌های آموزشی به رشد و پختگی لازم برای ایفای نقش خطیر معلمی دست پیدا کنند.