معلم، دانش‌آموز و مدرسه، سه محور اساسی فعالیت‌های پژوهشی هستند

حمیرا بیدمشکی، کارشناس پژوهش و تحقیقات آموزش و پرورش ناحیه دو شهرری، در جلسه تقدیر از پژوهشگران دانش‌آموز و معلم ضمن تقدیر از پژوهشگران، گفت: برای پژوهش با توجه به قلم‌فرسایی‌های گوناگون شاخصه‌هایی تعریف‌ شده و هرگاه کار پژوهشی برنامه‌محور باشد، نوآوری را به نمایش خواهد گذاشت.

وی در ادامه افزود: مسیر رشد و توسعه هر کشور به آموزش و پرورش مربوط می شود و موتور محرکه این رشد پژوهش است، که کشورهای توسعه یافته و پیشرفته با سرمایه گذاری در این حوزه آورده‌های متنوع داشته و جامعه خود را ارتقاء می دهد و در نهایت بهترین خاستگاه برای نظام برنامه ریزی بخش پژوهش، آموزش و پرورش است و با آموزش دانش آموزان از سنین پایین این امر محقق خواهد شد.

بیدمشکی با اشاره به مواردی از نظرات جامعه‌شناسان و روان‌شناسان جهانی تأکید کرد: اگر دانش آموز ما برای رسیدن به حل یک موضوع سه روز وقت بگذارد بسیار عالی تر از این است که ما در پانزده دقیقه به او آموزش دهیم.

در پایان این برنامه، از پژوهشگران معلم و دانش آموز تقدیر به عمل آمد.

دانش آموز خبرنگار: مائده رحمانی