آسیب‌های اجتماعی امروز پشت درهای مدرسه دامن‌گیر دانش‌آموزان شده است

علی محمدی نیک، در نشست قطبی کمیسیون فرهنگی هنری، اجتماعی (قطب سوم) مجلس دانش‌آموزی با بیان اینکه وضعیت آموزش و پرورش هر کشور حکایت از فردای آن کشور دارد، اظهار کرد: آموزش و پرورش کلید فتح آینده است و همان مرکبی است که به وسیله آن می توانیم به سوی آینده حرکت کنیم.

وی گفت: هر کس بخواهد بداند کشورهای فردا چه نشان و موقعیتی خواهند داشت می‌تواند در آینده آموزش و پرورش امروز آنها نظر کند و فردایشان را تماشا کند.

محمدی نیک با اشاره به نقش مهم مجلس دانش آموزی بیان کرد: مجلس دانش آموزی فرصت اجتماعی شدن را به دانش آموزان می دهد شادی و نشاط را به مدرسه باز می گرداند، تحول در مدرسه را رصد می‌کند و آغاز تحول در آینده را پی ریزی می کند.

وی افزود: جامعه ای که اینچنین نهاد مشورتی تصمیم‌ساز دارد هیچ گاه به بن بست نمی رسد، باید دانش‌آموزان را در فرایند تعلیم و تربیت مشارکت داد، پیشنهادها و نقدهای جمیل آنان را شنید و به کار بست.

نماینده دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد در دهمین دوره مجلس دانش آموزی با اشاره به اینکه اکثر کتابها درسی دارای مبانی تئوری و غیر کاربردی است، اظهار کرد: ضعف بزرگ ما هم عدم وجود کتب مورد نیاز در مدارس می باشد و برنامه های درسی نیز مطابقت با نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان ندارد.

وی با بیان اینکه سهم مدارس دولتی و مناطق کم برخوردار از کنکور تقریبا صفر است، تصریح کرد: باید دست مافیای کنکور را کوتاه کرد و فاصله طبقاتی و شکاف نسلی که روز به روز بیشتر شده است را کم کنیم.

محمدی نیک افزود: بر اساس سند تحول بنیادین که هنوز کامل اجرا نشده است مدرسه ۶ ساحتی کنکور ۶ ساحتی نیاز دارد.

نماینده دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد در دهمین دوره مجلس دانش آموزی تاکید کرد: از حرف و شعار باید گذشت و به عمل باید فکر و با فراهم کردن امکانات مهارتها را به دانش آموزان انتقال داده تا بتوان با هم و برای هم آینده ای در شان جمهوری اسلامی ایران بسازیم.