رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی:
فضای مجازی بهعنوان یک زیستبوم جدید، همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه فضای مجازی و فناوریهای دیجیتال یک زیستبوم جدید برای بشر ایجاد کردهاند، گفت: ما با یک ابزار ساده مواجه نیستیم، بلکه با تحولی بنیادین روبهرو هستیم که همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است.
علی لطیفی در سی و پنجمین جلسه هیات امنای سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی که با حضور وزیر آموزش و پرورش و اعضای هیات امنا برگزار شد، با تبریک اعیاد ماه مبارک شعبان و با بیان اینکه فضای مجازی و فناوریهای دیجیتال یک زیستبوم جدید برای بشر ایجاد کردهاند، گفت: ما با یک ابزار ساده مواجه نیستیم، بلکه با تحولی بنیادین روبهرو هستیم که همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است. از این رو، نگاه ابزاری به فضای مجازی پاسخگوی نیازهای تربیتی امروز نیست و باید آن را بهمثابه یک بعد اساسی در زیرنظام برنامه درسی در نظر گرفت.
وی ادامه داد: چارچوبهای متعددی در سطح بینالمللی برای این موضوع طراحی شده است که نشان میدهد آموزش رسمی در این حوزه نیازمند رصد مداوم تحولات است.
لطیفی به بخشی از اقدامات انجامشده در سازمان پژوهش اشاره کرد و گفت: تدوین پیشنویس برنامه درسی سواد فضای مجازی، تهیه راهنمای آموزش ترکیبی، طراحی چارچوب شایستگیهای دیجیتال دانشآموزان و معلمان، غنیسازی فعالیتهای کتابهای درسی دوره ابتدایی از منظر سواد فضای مجازی، بهروزرسانی کتابهای کار و فناوری با محور مهارتهای دیجیتال، هوش مصنوعی و کدنویسی و انجام مطالعات تطبیقی از جمله این اقدامات بوده است.
وی با تاکید بر ضرورت تنوعبخشی به شیوههای آموزش سواد دیجیتال، افزود: اگر بخواهیم نسل توانمندی در این حوزه داشته باشیم، نباید آموزش را صرفا به کتاب درسی محدود کنیم. توانمندسازی معلمان، طراحی سامانههای آموزشی پشتیبان، بهرهگیری از آموزش محتوای چندرسانهای و ایجاد پیوست آموزش ترکیبی برای برنامه درسی مدرسهای از الزامات این مسیر است.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش به تشکیل کارگروه تخصصی سواد فضای مجازی اشاره کرد و گفت: هدف ما یکپارچهسازی تلاشهای پراکنده گذشته در قالب یک چارچوب بومی و منسجم است.
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه