تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تاکید بر اینکه تحول در آموزش و پرورش صرفاً با تغییر کتابهای درسی محقق نمیشود، گفت: زیستبوم جدید برنامه درسی تلاشی برای تغییر زمین بازی آموزش و حرکت از رویکرد کتابمحور به برنامهمحور است؛ رویکردی که در آن مدرسه و معلم نقش فعالتری در طراحی و اجرای برنامه درسی دارند و کتاب درسی، بهعنوان یکی از منابع یادگیری، در خدمت برنامه مدرسه قرار میگیرد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تاکید بر ظرفیتهای مشترک آموزشی و تربیتی میان جمهوری اسلامی ایران و مؤسسه اسلامی پرورش و آموزش لبنان، بر ضرورت تدوین نقشهای عملیاتی برای تولید و تبادل محتوای آموزشی، توانمندسازی معلمان، آموزش مهارتهای زندگی و توسعه برنامههای تربیتی مشترک تاکید کرد.
تهران (پانا) - سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر ممنوعیت فروش کتابهای درسی دانشآموزان خارج از سامانه رسمی فروش و توزیع مواد آموزشی، اعلام کرد هرگونه عرضه چاپی یا الکترونیکی این کتابها بدون دریافت مجوز، غیرقانونی است.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر نقش تربیتی مجلات رشد گفت: اختیاریبودن مطالعه، تنوع محتوایی، روزآمدی و ظرفیت کشف استعدادها، از مهمترین ویژگیهایی است که این مجلات را به یک منبع تربیتی مؤثر تبدیل میکند.
تهران (پانا) - دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی فنیوحرفهای و کاردانش سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی طی سالهای ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ با بازطراحی و ایجاد ۸۰ رشته، تدوین ۵۲ عنوان کتاب درسی نونگاشت، بازنگری ۳۷ عنوان کتاب و تدوین نخستین کتاب درسی هوش مصنوعی ویژه هنرجویان، گامهایی در مسیر روزآمدسازی آموزشهای فنی و مهارتی و انطباق برنامههای درسی با نیازهای جدید جامعه، فناوری و دنیای کار برداشته است.
تهران (پانا) - دانشآموزان و اولیای گرامی میتوانند با مراجعه به پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزشوپرورش، نسبت به ثبت سفارش کتابهای درسی برای سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵ اقدام کنند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از تداوم برنامههای آموزشی، پشتیبانی علمی و استقرار مرحلهای زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی خبر داد و تأکید کرد: این طرح، پروژهای چندساله برای ارتقای کیفیت یادگیری و توانمندسازی مدرسه است که با مشارکت معلمان و راهبران برنامه درسی به پیش خواهد رفت.
تهران (پانا) - دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با تشریح رویکردهای زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی، راهبران برنامه درسی را مهمترین حلقه اجرای تحول در مدارس دانست و تأکید کرد: در الگوی جدید، محور عمل از «تدریس کتاب درسی» به «تحقق برنامه درسی و طراحی موقعیتهای یادگیری» تغییر میکند و راهبران برنامه درسی نقش اساسی در توانمندسازی معلمان و استقرار این تحول خواهند داشت.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری، راهبران برنامه درسی را بازوی اصلی استقرار زیستبوم جدید برنامه درسی در مدارس کشور دانست و گفت: اجرای موفق این طرح، نیازمند مشارکت، همفکری و همراهی مستمر راهبران برنامه درسی با معلمان، مدیران مدارس و سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی است.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه برنامه درسی «نقشه تربیت» و محور اصلی تحول در نظام آموزشی است، گفت: در زیستبوم جدید برنامه درسی، راهبران برنامه درسی بهعنوان پیشگامان این تحول، بهصورت مستمر در کنار معلمان و مدیران مدارس حضور خواهند داشت تا اجرای صحیح برنامههای درسی را راهبری و پشتیبانی کنند.
