تبریز(پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، همکاری نهادهای آموزشی برای به تحقق پیوستن چالش‌های پنجگانه نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استان دانست.

تهران (پانا) - رئیس جمهور با تاکید بر اینکه این انسان‌های توانمند و با انگیزه هستند که می‌توانند مملکت را حفظ کنند و بسازند، نه پول و منابع، گفت: ما امروز زیر پای خود آب، گاز، نفت و انبوه منابع و معادن را داریم اما مشکل هم زیاد داریم؛ مشکل اصلی ما آن آدم‌هایی هستند که اگر داشته باشیم، حتی اگر زیر پای‌مان منابع هم نداشته باشیم، از هیچ طلا می‌سازند.

تهران (پانا) - با توجه به حضور بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانش‌آموز در استان خوزستان، دولت چهاردهم در تلاش است با سفر مسعود پزشکیان به این استان، گامی موثر در جهت تحقق عدالت آموزشی و بهبود زیرساخت‌های آموزشی بردارد.

تبریز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با اشاره به طرح نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی گفت: ۷۲ مدرسه کانکسی مستقل بالای ۱۰ دانش‌آموز و ۴۴ مدرسه سنگی در استان، شناسایی شده بود که اقدامات جدی صورت گرفته و طی برنامه یک‌ساله به دنبال حذف کامل این مدارس هستیم.

تهران (پانا) - ناهید نادری، بر اهمیت ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت که این فرایند باید از طریق بهبود روش‌ها، استفاده از فناوری‌های نوین و ارتقای مهارت‌های معلمان صورت گیرد. وی بر لزوم استفاده از راهکارهای کوتاه‌مدت، میان‌مدت و بلندمدت برای دستیابی به تغییرات پایدار در کیفیت آموزش تأکید کرد.

تبریز (پانا) - نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسلامی در دیدار با مدیرعامل شرکت ملی صنایع مس ایران، مصوبه سفر دوم رئیس‌جمهور شهید آیت الله رئیسی به آذربایجان‌شرقی مبنی بر کمک ۲۰۰ میلیارد تومانی به  نوسازی مدارس استان را پیگیری کرد.

همدان (پانا) - وزیر آموزش و پرورش بر اهمیت توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی تأکید کرد.

همدان (پانا) - استاندار همدان به اهمیت تحقق عدالت آموزشی در استان اشاره کرد و گفت: عدالت آموزشی باید با همکاری تمامی نهادها تحقق یابد.

تهران (پانا) - دبیر فیزیک شهرستان راور استان کرمان تاکید کرد: دولت‌مردان برای دستیابی به عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش نیاز به مدیریت پایدار و تأمین منابع مالی مناسب دارند.

تهران (پانا) - دبیر ریاضی مقطع متوسطه اول شهرستان سیریک استان هرمزگان گفت ارتقای کیفیت آموزشی به معنای ایجاد محیطی برای یادگیری است که در آن همه دانش‌آموزان بتوانند به پتانسیل کامل خود دست یابند.