مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل:
تحقق عدالت آموزشی، اولویت سوادآموزی است
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت : کیفیتبخشی به آموزش و تحقق عدالت آموزشی اولویت سوادآموزی است.
سید اردشیر رشیدی آلهاشم در جلسه ستاد امتحانات و گروه بهبود کیفیت آموزشی معاونت سوادآموزی این استان، با تأکید بر اهمیت ارتقای کیفیت آموزشی در دورههای سوادآموزی، اظهار کرد: برنامهریزی دقیق برای برگزاری امتحانات دورههای سوادآموزی، شناسایی و جذب افراد کمسواد و بیسواد و اجرای مطلوب دورههای آموزشی باید با جدیت در تمامی نواحی و مناطق دنبال شود.
وی با اشاره به تغییر رویکرد سوادآموزی در سال تحصیلی جاری و اجرای طرح «سوادآموزی مدرسهمحور»، افزود: این رویکرد موجب ارتقای کیفیت و افزایش اعتبار برنامههای سوادآموزی شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل، برگزاری مستمر جلسات ستاد امتحانات و گروه بهبود کیفیت آموزشی در استان، نواحی و مناطق را از مهمترین عوامل کیفیتبخشی دانست و با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیتهای بومی و همکاری مدیران و مسئولان مناطق، اظهار کرد: کیفیتبخشی به آموزش، تحقق عدالت آموزشی و افزایش اثربخشی برنامههای سوادآموزی از اولویتهای آموزش و پرورش استان است و تمامی بخشها باید برای دستیابی به این اهداف، هماهنگ و همافزا عمل کنند.
رشیدی آلهاشم همچنین بر ثبت دقیق اطلاعات جامعه هدف در سامانههای مربوط، اطلاعرسانی گسترده برای حضور فراگیران در دورههای آموزشی، مستندسازی فعالیتهای سوادآموزی و پیگیری مستمر اجرای مصوبات در سطح مناطق و نواحی تأکید کرد.
دراین جلسه معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان اردبیل نیز ضمن قدردانی از حضور مدیرکل و اعضای جلسه، اظهار کرد: برگزاری منظم جلسات ستاد امتحانات و گروه بهبود کیفیت آموزشی، نقش مؤثری در افزایش دقت، سلامت و کیفیت برگزاری آزمونها دارد.
هاشم فرجزاده با بیان اینکه فرایند برگزاری امتحانات مطابق دستورالعملهای اجرایی، آییننامهها و با رعایت استانداردهای لازم و نظارت ناظران استانی در حال انجام است، افزود: تمامی مراحل پیش از برگزاری، حین اجرا و پس از آزمون بهصورت میدانی مورد بررسی قرار میگیرد که این روند، ضمن ارزیابی میزان یادگیری سوادآموزان، زمینه شناسایی چالشها و ارتقای کیفیت و اثربخشی برنامههای سوادآموزی در راستای تحقق عدالت آموزشی را فراهم میکند.
وی ادامه داد: با توجه به شرایط مناطق، فعالیتهای سوادآموزی بهصورت حضوری، نیمهحضوری و غیرحضوری و با رضایت سوادآموزان و آموزشدهندگان، در مکانهای امن و مناسب در حال اجراست.
معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان اردبیل در پایان بر ثبت صحیح اطلاعات اولیای کمسواد و بیسواد در سامانه سیدا توسط معاونتهای آموزش ابتدایی و متوسطه تأکید کرد و خواستار برنامهریزی لازم برای آموزش این افراد در سامانه سوادآموزی سازمان نهضت سوادآموزی شد.
ارسال دیدگاه