تبریز (پانا) - مدرس قرآن با تأکید بر نقش فناوری‌های نوین در ارتباط با نسل جوان از اجرای «طرح ملی راویان نور» سخن گفت؛ طرحی که با استفاده از تصاویر هنری تولیدشده با هوش مصنوعی، نگاهی تازه و خلاقانه به آیات قرآن کریم ارائه می‌دهد.

قم-(پانا) – مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه توسعه آموزش‌های نوین از اولویت‌های این اداره‌کل است، گفت: در قالب طرح «ایران دیجیتال»، فعالیت‌های استان در حوزه هوش مصنوعی مورد توجه قرار گرفت و رتبه برتر کشوری را در این بخش کسب کردیم.

فردیس(پانا)-معاون آموزشی دبیرستان متوسطه اول بشرا شهرستان فردیس، بهره‌گیری از هوش مصنوعی در نظام آموزشی را عاملی تحول‌آفرین در فرآیند یاددهی ـ یادگیری دانست و تأکید کرد: این فناوری می‌تواند با شناسایی دقیق توانمندی‌ها و کاستی‌های تحصیلی دانش‌آموزان، مسیر برنامه‌ریزی آموزشی را هدفمندتر و اثربخش‌تر سازد.

یزد (پانا) - هوش مصنوعی، یکی از پیشرفته‌ترین حوزه‌های علمی و فناوری در دنیای امروز است که در طی دهه‌های اخیر تبدیل به یک واقعیت قابل توجه شده است. در این پادکست با برخی از هوش مصنوعی های کاربردی آشنا می‌شنویم.

تهران (پانا)- مدیر ارشد محصول پلتفرم هوش مصنوعی «اُکیان» از بهبود عملکرد پاسخ‌گویی این پلتفرم همزمان با افزایش تعداد کاربران و توسعه تدریجی مدل بومی خبر داد.

تهران (پانا) - هفته گذشته شاهد مجموعه‌ای از تحولات مهم در حوزه آموزش و پرورش بودیم که نشان از تلاش برای بازتعریف نقش مدرسه معلم و دانش‌آموز در آینده کشور دارد.

تهران (پانا) - معاون اول رئیس‌جمهور با اشاره به اینکه ورود هوش مصنوعی به نظام اداری یک ضرورت است نه انتخاب، گفت: ما در این زمینه به یک راهبرد ملی نیازمندیم.

خراسان شمالی (پانا) – معاون آموزش ابتدایی خراسان شمالی در جریان بازدید میدانی از مدارس ابتدایی شهرستان گرمه، بر لزوم تقویت رویکردهای نوین آموزشی، گفتمان‌سازی حرفه‌ای و تحقق عدالت آموزشی در مدارس تأکید کرد.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش با اعلام هدف‌گذاری آموزش دو میلیون دانش‌آموز و ۱۰۰ هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی، تأکید کرد: هوش مصنوعی باید به‌عنوان دستیار هوشمند معلم ایفای نقش کند و هرگز جایگزین نقش تربیتی و آموزشی معلم نخواهد شد.

تهران (پانا) - هیات وزیران حق امتیاز صدور پروانه ارایه خدمات هوش مصنوعی را ۵۰۰ میلیارد ریال تعیین کرد.