رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش:
آموزش هوش مصنوعی باید بهصورت مستمر در مدارس دنبال شود
محمودزاده: تربیت دانشآموز برای ورود به اقتصاد دیجیتالمحور از برنامههای مهم پیش رو است
شیراز (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش هوش مصنوعی نباید به یک مقطع زمانی محدود شود، بلکه باید بهصورت مستمر ادامه پیدا کند تا دانشآموزان و معلمان برای حضور در زیستبوم آینده و اقتصاد دیجیتال آماده شوند.
به گزارش پانا؛ احمد محمودزاده ظهر امروز بیستم مرداد در جمع اصحاب رسانه شیراز با اشاره به اهمیت نقش مدرسه در شکلگیری آینده کشور اظهار کرد: آینده کشور و جوامع را باید در آینه مدارس دید و هر چقدر برنامهریزی مناسبتری در مدرسه شکل بگیرد به همان اندازه آیندهای بهتر و مسئولیتپذیرتر خواهیم داشت.
وی با تأکید بر ضرورت همکاری ارکان مختلف تربیت افزود: خانواده، مدرسه و جامعه باید با همافزایی و همگرایی در مسیر اهداف نظام تعلیم و تربیت حرکت کنند تا تربیت دانشآموزان متناسب با نیازهای آینده کشور شکل بگیرد.
ضرورت ورود دانشآموزان به عرصه اقتصاد دیجیتال
محمودزاده با اشاره به ضرورت آمادهسازی دانشآموزان برای ورود به اقتصاد دیجیتال تصریح کرد: تربیت دانشآموز برای ورود به اقتصاد دیجیتالمحور، یکی از برنامههای مهم پیش رو است و بخش قابل توجهی از این فرآیند باید در مجموعه آموزشوپرورش شکل بگیرد.
وی ادامه داد: در مدارس و مراکز غیردولتی، حدود یک میلیون دانشآموز و جمع قابل توجهی از معلمان در سراسر کشور تحت آموزش قرار دارند و این ظرفیت میتواند در اجرای برنامههای جدید آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
آموزش مرحلهای هوش مصنوعی به معلمان و دانشآموزان
محمودزاده با اشاره به اجرای برنامه آموزش مهارتهای هوش مصنوعی اظهار کرد: امروز هوش مصنوعی در زیستبوم آینده، یکی از مهارتهای جدی برای حضور همه ما در این فضا است و همه دانشآموزان و معلمان باید این آموزشها را یاد بگیرند.
وی افزود: تاکنون حدود ۱۶۵ هزار دانشآموز در قطبهای آموزشی این برنامه آموزش دیدهاند و آموزشها بهصورت مرحلهای طراحی شده است؛ بهگونهای که برای دانشآموزان چهار مرحله و برای معلمان سه مرحله آموزشی در نظر گرفته شده است.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر استمرار آموزشها ادامه داد: نباید به این شکل باشد که یک مقطع از زمان را برای آموزش اختصاص دهیم و بعد بگوییم که کار تمام شده است؛ این آموزش باید استمرار داشته باشد.
وی با اشاره به هدف تربیت نیروهای متخصص در حوزه هوش مصنوعی گفت: در کنار آموزش عمومی دانشآموزان، قرار است متخصصانی نیز از میان آنان تربیت شوند تا وارد اقتصادی شوند که بر پایه فناوری و اقتصاد دیجیتال شکل میگیرد.
محمودزاده افزود: در سال تحصیلی آینده نیز آموزشهای تخصصیتر برای بخشی از دانشآموزان دنبال خواهد شد و تلاش میشود این برنامه با حضور مسئولان و نهادهای مرتبط به الگویی برای سایر دانشآموزان تبدیل شود.
توسعه آموزشهای تخصصی و رایگان در استانها
وی درباره آموزش معلمان نیز اظهار کرد: آموزش فعلی، آموزش پایه است و حدود ۳۶ ساعت آموزش در این مرحله انجام میشود، اما افرادی که قرار است انتقالدهنده این آموزشها به دانشآموزان باشند، باید تسلط بیشتری نسبت به آموزشهای پایه داشته باشند.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی از رسانهها خواست ضرورت و اهمیت آموزش هوش مصنوعی را در فضای عمومی جامعه مطرح کنند و گفت: خانوادهها نسبت به این موضوع باید آگاهی پیدا کنند و مشخص شود چه همراهیهایی میتوانند با این طرح داشته باشند.
وی افزود: باید از ظرفیت مسئولان، دولت و مجلس شورای اسلامی و همچنین دستگاههای اجرایی مرتبط استفاده شود تا این طرح، بیشترین بهرهمندی را برای نظام تعلیم و تربیت کشور داشته باشد.
نظارت جدی بر صلاحیتها و کیفیت مدارس غیردولتی
محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به مدارس غیردولتی گفت: مدارس و مراکز غیردولتی از ابعاد مختلف، علاوه بر دریافت مجوز، مورد بررسی و نظارت قرار میگیرند و در حوزه مؤسسان نیز استعلامات لازم برای احراز شرایط انجام میشود.
وی ادامه داد: برای معلمان مدارس غیردولتی نیز موضوع گزینش و احراز صلاحیت مطرح است و کیفیت فعالیت آنان مورد توجه قرار دارد.
محمودزاده با تأکید بر اهمیت کیفیت آموزشی مدارس غیردولتی اظهار کرد: خانوادههایی که برای تحصیل فرزندان خود هزینه میکنند، انتظار دریافت آموزش باکیفیت دارند و اگر یک مدرسه خود را بهروز نکند و آموزشهای مناسبی ارائه ندهد، طبیعتاً در فضای رقابتی مورد استقبال خانوادهها قرار نخواهد گرفت.
وی افزود: مراقبت از کیفیت و صلاحیت مدارس غیردولتی با بررسیها و نظارتهای جدی دنبال میشود و بسیاری از مؤسسان این مدارس نیز افرادی دغدغهمند در حوزه تعلیم و تربیت و دارای سابقه فعالیت آموزشی هستند.
ساز و کار برخط صیانت از حقوق و بیمه معلمان
محمودزاده در ادامه به وضعیت معلمان مدارس غیردولتی و موضوع بیمه آنان اشاره کرد و گفت: با پیگیریهای انجامشده در دولت و آموزشوپرورش و همچنین همکاری کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، موضوع معلمان مدارس غیردولتی و بیمه آنان با جدیت بیشتری دنبال خواهد شد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ایجاد سامانه برخط برای ثبت قرارداد معلمان اظهار کرد: هنگامی که معلم در مدرسهای تدریس میکند، باید به همان میزان برای او قرارداد، حقوق و بیمه در نظر گرفته شود.
وی ادامه داد: تا زمانی که قرارداد معلم در سامانه ثبت نشود، مدرسه نمیتواند شهریه دریافت کند و برای ثبت قرارداد نیز کدی به تلفن همراه معلم ارسال میشود که باید توسط خود معلم تأیید شود.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی خاطرنشان کرد: این سازوکارها با هدف ایجاد نظارت جدیتر و صیانت از حقوق معلمان مدارس غیردولتی پیشبینی شده است.
ارسال دیدگاه