مثلث طلایی تحول آموزشی در منطقه ۶؛ معلم، پژوهش و هوش مصنوعی

همایش «هوش مصنوعی و پژوهش در آموزش و پرورش» با حضور جمعی از فرهنگیان، کارشناسان و علاقه‌مندان حوزه آموزش و پژوهش برگزار شد و در آن، ظرفیت‌ها، کاربردها و الزامات بهره‌گیری هوشمندانه از فناوری هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفت.

 

دبیر همایش با اشاره به اهمیت و جایگاه پژوهش در ارتقای کیفیت آموزش، هوش مصنوعی را ابزاری توانمند برای تقویت خلاقیت، تسهیل فرایندهای آموزشی، تولید محتوای استاندارد، تحلیل داده‌های آموزشی و توسعه پژوهش‌های کاربردی معرفی کرد.

وی با تأکید بر ضرورت آشنایی فرهنگیان با فناوری‌های نوین افزود: بهره‌گیری صحیح از هوش مصنوعی می‌تواند به عنوان یک ابزار مکمل در کنار دانش و تجربه معلمان، زمینه را برای طراحی روش‌های نوین آموزشی و پاسخگویی بهتر به نیازهای متنوع دانش‌آموزان فراهم کند.

در ادامه این همایش، مباحث مختلفی پیرامون کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش، نقش و جایگاه معلم در عصر هوش مصنوعی، اصول نگارش پرامپت‌های مؤثر و معرفی ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی ویژه فرهنگیان ارائه شد.

همچنین فرصت‌ها و چالش‌های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس مورد بررسی قرار گرفت و راهکارهای بهره‌گیری هدفمند از این فناوری در پژوهش‌های کلاسی، تولید محتوای آموزشی و تسهیل فرایند یاددهی ـ یادگیری تشریح شد.

در بخش دیگری از این برنامه، بر ضرورت استفاده آگاهانه، هدفمند و مسئولانه از هوش مصنوعی تأکید شد و نقش معلمان در هدایت دانش‌آموزان برای استفاده صحیح از فناوری‌های نوین مورد توجه قرار گرفت.

برگزارکنندگان این همایش بر این باورند که توسعه سواد هوش مصنوعی در میان فرهنگیان، علاوه بر افزایش توانمندی حرفه‌ای آنان، می‌تواند زمینه‌ساز تحول در شیوه‌های آموزشی، تولید محتوای خلاقانه و ارتقای کیفیت فرایند یاددهی ـ یادگیری باشد.

در همین راستا، آشنایی معلمان و پژوهشگران با ابزارهای نوین هوش مصنوعی و نحوه استفاده صحیح از آن‌ها، فرصتی برای تقویت پژوهش‌های کاربردی و پاسخگویی دقیق‌تر به مسائل و نیازهای واقعی مدارس فراهم می‌کند.

برگزاری این همایش گامی مؤثر در مسیر توانمندسازی نیروی انسانی، ترویج فرهنگ پژوهش و بهره‌گیری هوشمندانه از ظرفیت‌های هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت به شمار می‌رود؛ رویکردی که می‌تواند زمینه را برای ارتقای کیفیت آموزش، توسعه نوآوری در فرایند یاددهی ـ یادگیری و تحقق اهداف تحول بنیادین آموزش و پرورش فراهم سازد.