یاسوج (پانا) - مدرس کارگاه «مدرسه تراز» با اشاره به گذشت بیش از یک دهه از تدوین سند تحول بنیادین گفت: بسیاری از بخش‌های این سند هنوز در مدارس اجرا نشده و چالش اصلی، ضعف در اجرای صحیح برنامه‌هاست.
یاسوج (پانا) - مدرس کارگاه «مدرسه تراز» با اشاره به گذشت بیش از یک دهه از تدوین سند تحول بنیادین گفت: بسیاری از بخش‌های این سند هنوز در مدارس اجرا نشده و چالش اصلی، ضعف در اجرای صحیح برنامه‌هاست.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: تحولات سریع هوش مصنوعی و تغییرات اجتماعی و فناوری، مدیریت مدرسه و منطقه را بیش از هر زمان دیگری نیازمند برنامه‌ریزی پویا، منعطف و آینده‌نگر کرده و مدیران باید رویکردی فعال و پاسخگو در برابر این تغییرات داشته باشند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه اداره کل شهر تهران بیان داشت: رسیدن به مدرسه در تراز سند تحول بنیادین، نیازمند انسجام در اجرای برنامه‌ها، استفاده هدفمند از ظرفیت‌های تخصصی و تکیه بر تحلیل داده‌های دقیق آموزشی است؛ موضوعی که چهار محور اصلی سیاست‌های تحولی این معاونت را شکل می‌دهد.
لرستان (پانا) -مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان در نشست با معاون آموزش ابتدایی گفت: تحقق «مدرسه تراز» نیازمند تلاش بیشتر است.
تبریز (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با تأکید بر اینکه این الگو تنها یک مفهوم نظری نیست بلکه نخستین پروژه عملیاتی سند تحول بنیادین در سطح مدرسه است نقش مدیران را محور اصلی تحقق تحول دانست و سلامت روانی دانش آموزان را یکی از حیاتی‌ترین رسالت های مدرسه تراز عنوان کرد.
مشهد (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر نقش تعیین‌کننده مدیران در پیشبرد الگوی مدرسه تراز و ضرورت تعامل مؤثر میان ارکان نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
اسلامشهر(پانا)- دوره مدرسه تراز ویژه مدیران مدارس دوره متوسطه و هنرستان‌های اسلامشهر با حضور مشاور وزیر آموزش و پرورش، سرپرست معاونت متوسطه اداره کل، رئیس و کارشناسان اداره آموزش و پرورش برگزار شد.
اشتهارد(پانا) - دوره آموزشی مدرسه تراز سند تحول بنیادین در شهرستان اشتهارد ویژه مدیران مدارس با حضور کارشناس مسئول آموزش فنی‌وحرفه‌ای استان البرز، مدیر آموزش و پرورش، معاون آموزش و با تدریس استاد جعفری در فرهنگسرای ملاصدرا شهرستان اشتهارد برگزار شد.
آباده (پانا)- قوانین مدرسه چارچوبی برای ایجاد نظم و امنیت هستند تا محیطی مناسب برای یادگیری همه فراهم شود.هدف اصلی این قوانین، آموزش مسئولیت پذیری، احترام متقابل و آماده کردن دانش‌آموزان برای زندگی در جامعه است.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش‌وپرورش منطقه ۸، در جلسه هم‌اندیشی با مدیران مدارس ضمن تقدیر از تلاش‌های آنان برای آماده‌سازی سال تحصیلی جدید با تأکید بر نقش کلیدی مدیران به عنوان ستون‌های اصلی نظام تعلیم و تربیت، بیان داشت : با همدلی و همراهی معلمان می‌توان گام‌های مؤثری در تحقق اهداف آموزشی و پرورشی برداشت. وی بر ضرورت احصای مسائل مدارس، اولویت‌بندی امور، ترویج امید و انگیزه در دانش‌آموزان، توجه به محرومیت‌زدایی از فضاهای فیزیکی و کیفیت‌بخشی به آموزش تأکید کرد و افزود که این اقدامات می‌تواند در…