تهران (پانا) - آیین اهدای 500 تبلت دانش‌آموزی با حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و مسئولان استانی و شهرستانی در سالن چند منظوره انقلاب اسلامی شهر پرند برگزار شد.
تهران (پانا) - آیین اهدای 500 تبلت دانش‌آموزی با حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و مسئولان استانی و شهرستانی در سالن چند منظوره انقلاب اسلامی شهر پرند برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت لازم است برنامه‌های جبرانی مهارت نوشتن خصوصاً برای دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم در دستور کار قرار گیرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اجرای طرح ارتقای مهارت برنامه‌نویسی و سواد دیجیتالی دانش‌آموزان و معلمان دوره ابتدایی در 5 درصد مدارس در گام اول اجرا خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت برنامه عملی تدوین شده است تا بخشی از ضعف‌های یادگیری دانش‌آموزان در زمان کرونا جبران شود.
تهران (پانا) - رضوان حکیم زاده در مراسم افتتاح طرح «بسته‌های تحولی مدرسه خوانا و گویا» که با حضور شورای معاونان و روسای نواحی و مناطق استان قزوین برگزار شده بود؛ حضور یافت.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با حضور در برنامه «به وقت ایران» در شبکه آموزش، بر آموزش‌های حضوری با اولویت «سلامت دانش‌آموزان» تأکید کرد.
شیراز (پانا) - به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، آن تربیت تمام ساحتی که در سند تحول بنیادین به دنبال آن هستیم را می توان در وجود و شخصیت شهید سلیمانی به وضوح مشاهده کرد؛ زیرا وی انسانی متوازن و متعادل بود.
تهران (پانا) - معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت با توجه به اینکه در زمان تعطیلی مدارس، پنج موج کرونا تجربه شد، می‌توان نتیجه گرفت که شیوع کرونا هیچ ارتباطی با بازگشایی مدارس ندارد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت سرمایه‌گذاری روی ادب، مسئولیت‌پذیری و جرات‌ورزی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی به پرورش شهروند توانمند می‌انجامد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در واکنش به حجم سنگین تکالیف برای دانش‌آموزان ابتدایی گفت اینکه حجم زیادی از منابع و جزوات به دانش‌آموزان داده شود و فکر کرد با این کار می‌توان ضعف‌های یادگیری را جبران کرد راهکار موثری نیست.