فردیس(پانا)_مدیر مدرسه شهدای اقتدار شهرستان فردیس گفت: فضای مجازی به عنوان یک ابزار حیاتی برای تداوم جریان علم و دانش در میان دانشآموزان فرصتی برای تداوم یادگیری و تابآوری است.
فردیس(پانا)_مدیر مدرسه شهدای اقتدار شهرستان فردیس گفت: فضای مجازی به عنوان یک ابزار حیاتی برای تداوم جریان علم و دانش در میان دانشآموزان فرصتی برای تداوم یادگیری و تابآوری است.
تهران (پانا) - کمیته اجرایی و پشتیبانی شبکه آموزشی شاد در اطلاعیهای زمانبندی حضور دانشآموزان و معلمان در این شبکه را اعلام کرد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش از ادامه روند آموزش دانشآموزان بهصورت مجازی تا ۲۸ اسفند ماه خبر داد و گفت: فعالیت در فضای مجازی و استمرار آموزش، هم در قالب شبکه شاد و هم در بستر مدرسه تلویزیونی ایران دنبال خواهد شد.
مشهد(پانا)- عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر نقش غیرقابلجایگزین آموزش حضوری در نظام آموزشی کشور، گفت: حضور فیزیکی دانشآموزان و دانشجویان در کلاس درس، بخش جداییناپذیر فرآیند تربیت علمی، اجتماعی و انسانی است و آموزش مجازی تنها در شرایط خاص و اضطراری باید مورد استفاده قرار گیرد.
تبریز (پانا) - معاون آموزش ابتدایی آذربایجان شرقی طراحی سوالات با بهرهگیری از منابع شبکه شاد در آموزش مجازی را مدیریتی استراتژیک برای والدین عنوان کرد.
تهران (پانا) - امکان ارسال و دریافت پیام در پیام رسان شاد از ساعت ۷:۳۰ صبح تا ۱۶:۰۰ فعال است.
تهران (پانا) - کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان تهران از غیرحضوری شدن مدارس از ۲۰ تا ۲۵ دی (شنبه تا پنجشنبه) خبر داد.
فردیس(پانا)- گرچه در آموزش حضوری تعامل مستقیم بین دانشآموز و معلم رخ می دهد اما در بحران آلودگی هوا و حفظ سلامت دانشآموزان استفاده از آموزش آنلاین و کلاس مجازی شاید جایگزین مناسبی باشد.
تهران(پانا) - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه کلاس حضوری نمیتواند با آموزش مجازی جایگزین شود، گفت: بررسی کارآمدی فضای مجازی در آموزش بر عهده کارگروههای تخصصی دولت است و این مجموعهها موظفاند با رصد مستمر شرایط، درباره ادامه یا اصلاح این مسیر تصمیمگیری کنند.
هشترود (پانا) - یک دبیر ریاضی در منطقه هشترود با بیان اینکه آموزش مجازی محدود به شنیدن مطالب است، تأکید کرد: کاهش ارتباط دیداری در کلاسهای آنلاین باعث افت تمرکز و کاهش درک مفاهیم میشود، در حالی که آموزش حضوری زمینهساز یادگیری عمیقتر است.