رئیس سازمان بهزیستی کشور خبر داد:
بازگشت ۲۸۰۸ کودک بازمانده از تحصیل به مدرسه/ شناسایی ۵۵۰۰ دانشآموز نخبه دارای معلولیت
تهران (پانا) - رئیس سازمان بهزیستی کشور با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم در زمینه توانمندسازی جامعه هدف، از ایجاد ۱۱۸ هزار فرصت شغلی برای افراد دارای معلولیت و جامعه هدف بهزیستی طی دو سال فعالیت این دولت خبر داد و گفت: حدود ۲۴۲ هزار دانشآموز نیز از خدمات سازمان بهزیستی بهرهمند هستند.
به گزارش پانا، سیدجواد حسینی صبح امروز در نشست ستاد هماهنگی و پیگیری مناسبسازی کشور با وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم در حوزه عدالت، وفاق و توانمندسازی اظهار کرد: جهتگیری اصلی سازمان بهزیستی، حرکت از رویکرد صرفاً حمایتی و مستمریمحور به سمت توانمندسازی، ایجاد فرصت و فراهمکردن زمینه استقلال جامعه هدف است.
وی افزود: طی دو سال فعالیت دولت چهاردهم، ۱۱۸ هزار فرصت شغلی برای افراد دارای معلولیت و جامعه هدف بهزیستی ایجاد شده است که در مقایسه با ۸۹ هزار و ۹۳۱ فرصت شغلی ایجادشده طی ۴۴ سال پیش از آن، ۶۵ درصد افزایش داشته است.
حسینی ادامه داد: در هفته دولت نیز حدود ۷ هزار فرصت شغلی برای جامعه هدف سازمان بهزیستی ایجاد شده است.
بهرهمندی ۲۴۲ هزار دانشآموز از خدمات بهزیستی
رئیس سازمان بهزیستی کشور با اشاره به همکاریهای گسترده این سازمان با وزارت آموزش و پرورش گفت: چهار تفاهمنامه مشترک میان دو مجموعه در حوزههای مختلف به اجرا درآمده و حدود ۲۴۲ هزار دانشآموز تحت پوشش یا بهرهمند از خدمات سازمان بهزیستی هستند.
وی افزود: بهطور میانگین سالانه حداقل ۲۰ میلیون تومان کمکهزینه تحصیلی به این دانشآموزان پرداخت میشود و حدود ۱۷۲ هزار نفر از آنان در دهک یک اقتصادی قرار دارند. همچنین ۱۰۴ هزار دانشآموز تحت پوشش بهزیستی دارای نوعی معلولیت هستند.
حسینی با اشاره به برنامههای حمایت از کودکان در معرض آسیب نیز گفت: در سال جاری ۳ هزار و ۱۵۵ کودک خیابانی در فرآیند ثبتنام و بازگشت به چرخه آموزشی قرار گرفتهاند و برنامهریزی برای بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل به مدرسه نیز در حال اجراست.
بازگشت ۲۸۰۸ کودک بازمانده از تحصیل به مدرسه
رئیس سازمان بهزیستی کشور از برنامه این سازمان برای بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل به مدرسه خبر داد و اظهار کرد: امسال بازگشت ۲۸۰۸ کودک بازمانده از تحصیل به سپهر آموزش در دستور کار قرار گرفته است.
وی افزود: برای هر دانشآموزی که در چارچوب این برنامه به تحصیل بازگردد، ماهانه دو میلیون تومان مشوق در نظر گرفته شده و برای اجرای این طرح نیز ۷۰ میلیارد تومان اعتبار اختصاص یافته است.
شناسایی ۵۵۰۰ دانشآموز نخبه دارای معلولیت
حسینی با اشاره به ظرفیتهای علمی و استعدادهای دانشآموزان دارای معلولیت گفت: اطلاعات حدود ۵۵۰۰ دانشآموز نخبه دارای معلولیت در پایگاه اطلاعاتی سازمان بهزیستی ثبت شده است.
وی افزود: در آخرین کنکور، ۷۰ نفر از این دانشآموزان موفق به کسب رتبههای دورقمی شدند و امسال نیز ۱۶۹ نفر از آنان در آزمون سمپاد و مدارس نمونه دولتی پذیرفته شدهاند.
اجرای طرح استعدادیابی و مهارتآموزی برای ۳۰ هزار دانشآموز
رئیس سازمان بهزیستی کشور از اجرای طرح غربالگری استعداد و مهارتآموزی برای ۳۰ هزار دانشآموز تحت پوشش این سازمان خبر داد و گفت: در این طرح ویژگیهای شخصیتی، علایق و رغبتهای تحصیلی دانشآموزان بررسی میشود و بر اساس نتایج بهدستآمده، از سن ۱۳ سالگی هدایت تحصیلی و در سنین ۱۷ و ۱۸ سالگی آموزش مهارتهای شغلی دنبال خواهد شد.
وی ادامه داد: هدف از اجرای این طرح، فراهمکردن شرایطی است که دانشآموزان علاوه بر تحصیل، یک مهارت عملی و قابل استفاده در بازار کار نیز کسب کنند.
حسینی همچنین از اختصاص اعتبار برای آمادهسازی شغلی ۴۰ هزار دانشآموز خبر داد و تأکید کرد: علاوه بر ایجاد شغل، پایدارسازی اشتغال نیز مورد توجه قرار گرفته است تا افراد پس از ورود به بازار کار دوباره با بیکاری و بدهکاری مواجه نشوند.
هزینه ۲۰۱ میلیارد تومانی برای مناسبسازی محیط زندگی
رئیس سازمان بهزیستی کشور با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه مناسبسازی اظهار کرد: سال گذشته ۲۰۱ میلیارد تومان برای مناسبسازی محیط زندگی جامعه هدف هزینه شد.
وی افزود: مناسبسازی برای ۹ هزار و ۴۸۱ نفر از دانشآموزان و افراد تحت پوشش انجام شده و برای حدود ۴ هزار دانشآموز نیز تسهیلات و دسترسیهای محیط زندگی، پیرامون منزل و مسیرهای مرتبط با مدرسه فراهم شده است.
حسینی تأکید کرد: مناسبسازی باید در چند قلمرو از جمله محیط منزل، وسایل نقلیه، مدرسه و کلاس درس دنبال شود و در محیط آموزشی نیز فضا، تجهیزات، محتوا، معلمان، مدیران و خانوادهها باید متناسب با نیاز دانشآموزان دارای معلولیت مورد توجه قرار گیرند.
همکاری بهزیستی و آموزش و پرورش برای مداخله بهنگام
وی با اشاره به تفاهمنامههای مشترک میان سازمان بهزیستی و وزارت آموزش و پرورش گفت: همکاری در زمینه سنجش آمادگی تحصیلی، غربالگری شنوایی، بینایی و اوتیسم از جمله برنامههایی است که با هدف شناسایی زودهنگام و مداخله بهنگام دنبال میشود.
حسینی افزود: اتصال این سامانهها به خدمات وزارت بهداشت میتواند زمینه شناسایی زودتر نیازها و ارائه خدمات توانبخشی در «زمان طلایی» را فراهم کند.
راهاندازی ۳۱ خانه خلاقیت و توسعه مهارتهای دیجیتال
رئیس سازمان بهزیستی کشور از راهاندازی باشگاههای آموزشی و توانمندسازی و خانههای خلاقیت خبر داد و گفت: در حال حاضر ایجاد ۳۱ خانه خلاقیت در دستور کار قرار گرفته است.
وی همچنین از راهاندازی برنامه آموزش هوش مصنوعی و کسبوکارهای دیجیتال با عنوان «افقسازان هوشمند» خبر داد و اظهار کرد: هدف این برنامه، آمادهسازی نسل جدید برای حضور در عرصه مهارت و اشتغال دیجیتال است.
توسعه توانبخشی از راه دور و مبتنی بر جامعه
حسینی با تأکید بر ضرورت توسعه خدمات توانبخشی گفت: حدود ۵۰۰ هزار فرد دارای معلولیت به خدمات توانبخشی نیاز دارند، اما امکان دریافت این خدمات در مجاورت محل زندگی برای همه آنان فراهم نیست.
وی افزود: برای رفع این مشکل، دو مسیر «توانبخشی از راه دور» و «توانبخشی مبتنی بر جامعه و معلممحور» در حال توسعه است تا پوشش خدمات توانبخشی برای این گروه افزایش یابد.
رئیس سازمان بهزیستی کشور تأکید کرد: همانگونه که در آموزش و پرورش اصل بر این است که هیچ دانشآموزی نباید از تحصیل بازبماند، در حوزه توانبخشی نیز باید به نقطهای برسیم که هیچ فردی از خدمات مورد نیاز خود جا نماند.
تأکید بر یکپارچهسازی خدمات دستگاههای مرتبط
حسینی با اشاره به ظرفیتهای همکاری میان سازمان بهزیستی و وزارت آموزش و پرورش گفت: تفاهمنامههای مشترک در حوزه استفاده از فضاهای آموزشی، آموزش کودکان استثنایی، سوادآموزی زنان سرپرست خانوار و توسعه شبکه داوطلبان دانشگاه فرهنگیان، بخشی از همکاریهای دو دستگاه است.
وی همچنین بر ضرورت یکپارچهسازی خدمات و استمرار همکاری میان سازمان بهزیستی، وزارت آموزش و پرورش، سازمان ملی سنجش، وزارت بهداشت و سایر دستگاههای مرتبط تأکید کرد.
ارسال دیدگاه