معلم باسابقه و مدیر دبیرستان آزاده روستای ازناو در گفتوگو با پانا به مناست هفته گرامیداشت مقام معلم:
مهمترین ویژگی یک معلم خوب، صمیمیت و همراهی با دانشآموزان است
مدرسه باید محیطی آرام و امن باشد تا دانشآموز در کنار تعلیم بهخوبی تربیت شود
ملایر (پانا) - معلم باسابقه و مدیر دبیرستان آزاده روستای ازناو، مهمترین ویژگی یک معلم خوب را صمیمیت و همراهی با دانشآموزان دانست و گفت: به نظر من یک معلم خوب در درجه اول باید با دانشآموزان دوست باشد، رازدار باشد، صادق باشد، امانتدار باشد، پای دردِ دل دانشآموزها بنشیند و برایشان وقت بگذارد.
دانشآموزخبرنگار پانا همزمان با گرامیداشت هفته معلم در گفتوگویی با فاطمه جباری (از فرهنگیان باسابقه روستای ازناو و مدیر دبیرستان آزاده) که بیش از سه دهه از عمر خود را صَرف آموزش و تربیت نسل آینده کرده و همچنان با عشق در سنگر مدرسه حضور دارد به بررسی نقش معلمان در تربیت نسل آینده، چالشهای ۳۵ سال خدمت در آموزشوپرورش و دغدغههای فضای آموزشی پرداخت؛ گفتوگویی که از تجربههای مدیریتی تا نگاه انسانی به حرفه معلمی را دربر میگیرد.
جباری در معرفی خود گفت: «من فاطمه جباری، دبیر آموزشوپرورش هستم. حدود ۳۵ سال سابقه خدمت دارم؛ ۱۷ سال تدریس کردم، ۹ سال معاون بودم و اکنون ۹ سال است که مدیر دبیرستان آزاده ازناو هستم و با تمام وجود با کمک اطرافیان توانستهام امکانات خوبی را برای این مدرسه فراهم کنم.»
وی درباره دلیل انتخاب شغل معلمی خاطرنشان کرد: «عشق و علاقه و برخورد خوب دبیرهایم در دوران تحصیل باعث شد، شغل معلمی را انتخاب کنم.»
این معلم باتجربه، مهمترین ویژگی یک معلم خوب را صمیمیت و همراهی با دانشآموزان دانست و اظهار کرد: «به نظر من یک معلم خوب در درجه اول باید با دانشآموزان دوست باشد، رازدار باشد، صادق باشد، امانتدار باشد، پای دردِ دل دانشآموزها بنشیند و برایشان وقت بگذارد. مدرسه نباید فقط جایی باشد که دانشآموز یک درس را یاد بگیرد و بنویسد، بلکه محیط مدرسه باید محیطی آرام و امن باشد تا دانشآموز در کنار تعلیم، بهخوبی تربیت شود.»
جباری با اشاره به یکی از بهیادماندنیترین خاطرات دوران تدریس خود خاطرنشان کرد: «اوایل تدریسم در یکی از روستاهای محروم و دورافتاده همدان مشغول تدریس بودم و یک روز میخواستم از بچهها امتحان بگیرم؛ یکی از دانشآموزان، برگه نیاورده بود و برگهای هم در کلاس نبود. به ناچار گفتم کاری از دستم برنمیآید؛ چون نه مغازهای بود و نه امکان دیگری.»
وی افزود: «موقع تصحیح برگهها دیدم که آن دانشآموز، امتحانش را روی جلد کتابش نوشته است و هیچوقت یادم نمیرود که بالاترین نمره کلاس، یعنی ۲۰ را گرفت. به او گفتم بهت قول میدهم آینده روشنی داری. چندین سال بعد در جلسهای در همدان، دخترخانمی را دیدم که برایم خیلی آشنا بود. وقتی خودش را معرفی کرد، فهمیدم همان دانشآموز است که حالا معلم و همکار خودم شده و من از دیدن او بسیار خوشحال شدم.»
مدیر دبیرستان آزاده ازناو با اشاره به سختیهای تدریس در مناطق دوردست و بزرگترین چالشهای مسیر کاریاش گفت: «اوایل کار، چون در مناطق دوردست همدان تدریس میکردم، امکانات آموزشی نسبت به شهر بسیار کم بود و نبود سرویس رفتوآمد واقعاً برایم سخت بود.»
جباری درباره سختترین سؤال دانشآموزان در طول مدت خدمت از ایشان نیز خاطرنشان کرد: «تاکنون پیش نیامده سؤالی از من پرسیده شده و نتوانسته باشم جواب بدهم.»
وی برای بهتر شدن رابطه دانشآموزان با معلمانشان توصیه کرد: «در درجه اول باید معلم و دانشآموز با هم دوست باشند و به هم اعتماد کنند، مدرسه را خانه دوم خودشان و معلم را همانند پدر و مادر بدانند، سعی کنند روابط را صمیمی کنند، از معلم نترسند و احترام متقابل را حفظ کنند.»
جباری خطاب به دانشآموزان گفت: «توصیه من این است که دانشآموزان، خودشان را باور کنند و با تلاش و کوشش به هرچه میخواهند برسند و هیچوقت نگویند نمیشود، نمیتوانم یا سخت است. اگر خودشان را باور داشته باشند به همه هدفهایشان میرسند.»
وی در خصوص احساس خود از روز معلم اظهار کرد: «حس خیلی خوبی است. خوشحالم که عمرم را در کنار بچهها و همکاران گذراندهام. روز خیلی خوبی است و به خودم افتخار میکنم که شغل انبیا را دارم.»
جباری در پاسخ به این پرسش که «اگر به گذشته بازگردید، باز هم شغل معلمی را انتخاب میکنید یا نه؟» تاکید کرد: «حتماً انتخاب میکنم؛ چون با علاقه این شغل را انتخاب کردهام و صددرصد دوباره معلمی را برمیگزینم. حتی روزهایی که در خانه هستم و مدارس تعطیل است به بچهها فکر میکنم. از نظر من وقتی مدارس تعطیل است، انگار جامعه تعطیل است؛ چون بچهها باعث میشوند حالوهوای خاصی مثل پویایی، شادابی و سرزندگی در شهر و روستا به وجود بیاید.»
ارسال دیدگاه