اطلاع‌رسانی خبرنگاران پانا، گفتمان آموزش و پرورش را زنده نگه می‌دارد

 رسول شیدایی از تلاش‌های این نوجوانان در عرصه اطلاع‌رسانی و تولید محتوا تقدیر کرد و گفت:   کاری که شما انجام می‌دهید، فراتر از خبررسانی است؛ شما در کنار تحصیل، مهارتی را تمرین می‌کنید که هم اطلاع‌رسانی را در بر دارد و هم کار گروهی را تقویت می‌کند. این همان مهارت‌آموزی واقعی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر آن تأکید شده است.

وی با اشاره به اهمیت رسانه در شکل‌دهی به افکار عمومی، افزود:   اگر اطلاع‌رسانی شما نباشد، بسیاری از فعالیت‌های آموزش و پرورش در همان نقطه متوقف می‌ماند و کسی از آن‌ها باخبر نمی‌شود. شما باید این تلاش را گسترده‌تر کنید و مسائل آموزش و پرورش را به یک گفتمان غالب در جامعه تبدیل نمایید؛ تا همه نسبت به آن حساس شوند و در کنار آموزش و پرورش قرار بگیرند.

 نماز؛ محور تربیت و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی

شیدایی در ادامه سخنان خود، نماز را مهم‌ترین رکن تربیتی در مدارس دانست و اظهار داشت:  اگر بتوانیم نماز را در مدارس به جایگاه واقعی‌اش برسانیم، قطعاً بسیاری از آسیب‌های اجتماعی در جامعه کاهش خواهد یافت. نماز یک اجتماع معنوی است؛ یک کار اجتماعی بزرگ که اگر در مدرسه نهادینه شود، آثار تربیتی آن در سطح جامعه نمایان خواهد شد.

وی از دانش‌آموز خبرنگاران خواست تا با تولید محتوا، ساخت پادکست، گزارش‌نویسی و روایت‌گری، به ترویج فرهنگ نماز در مدارس کمک کنند و دانش‌آموزان را به حضور در نماز جماعت تشویق نمایند.

 نهضت عدالت آموزشی؛ سه محور اساسی برای روایت‌گری

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان همچنین به تشریح ابعاد نهضت عدالت آموزشی پرداخت و گفت:   این نهضت طبق دستور رئیس‌جمهور در سه محور اصلی در حال اجراست: نخست، ساخت و ساز مدارس شامل مدارس تخریبی، کانکسی، نیمه‌ساخته و مدارسی با تراکم بالای دانش‌آموز؛ دوم، تجهیز مدارس با امکانات آموزشی نوین مانند پرده هوشمند و ابزارهای دیجیتال؛ و سوم، توانمندسازی نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزشی.

وی با اشاره به مشارکت گسترده مردم در ساخت مدارس، افزود:   در استان همدان، از مجموع ۱۰۸ پروژه تعریف‌شده، ۴۴ پروژه آماده بهره‌برداری برای مهرماه است. این یعنی مردم پای کار آمده‌اند و آموزش و پرورش را تنها نگذاشته‌اند.

شیدایی از خبرنگاران نوجوان خواست تا این سه محور را به‌درستی روایت کنند و با اطلاع‌رسانی دقیق، مردم را در جریان اقدامات و نیازهای آموزش و پرورش قرار دهند. وی تأکید کرد که عدالت آموزشی باید به‌گونه‌ای باشد که همه دانش‌آموزان، فارغ از محل زندگی‌شان، از امکانات برابر برخوردار باشند.

در پایان، مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به جایگاه فرهنگی همدان گفت:  استان همدان، پایتخت تاریخ و تمدن است و باید در حوزه علم‌آموزی نیز به جایگاه واقعی خود برسد. این مهم، با تلاش شما دانش‌آموز خبرنگاران و تبدیل مسائل آموزشی به دغدغه عمومی، محقق خواهد شد.