اردبیل (پانا) -مدیرکل آموزشوپرورش استان اردبیل گفت: راهاندازی کلاسهای هوشمند فرصتی کمنظیر برای ارتقای کیفیت آموزشی و تقویت یادگیری دانشآموزان است.
اردبیل (پانا) -مدیرکل آموزشوپرورش استان اردبیل گفت: راهاندازی کلاسهای هوشمند فرصتی کمنظیر برای ارتقای کیفیت آموزشی و تقویت یادگیری دانشآموزان است.
مشهد (پانا) - رئیس گروه صنایع فرهنگی و خلاق اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان رضوی گفت : امسال جام بازی های رایانه ای مشهد اولین تجربه مشترک اداره کل آموزش و پرورش و اداره کل فرهنگ و ارشاد خراسان رضوی است .
تهران (پانا) - رئیس سازمان بسیج مستضعفین اظهار کرد: وزارت آموزش و پرورش میتواند رفع برخی نیازمندیهای خود را از بسیج دانش آموزی و بسیج فرهنگیان مطالبه و پیگیری کند.
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل به مناسبت فرا رسیدن هفته قرآن، عترت و نماز مدارس، پیامی صادر کرد.
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: تیمز، تنها یک آزمون بینالمللی نیست بلکه شاخصی برای سنجش عمق یادگیری، توانایی استدلال و فهم مفهومی دانشآموزان است.
تهران (پانا) - در روستای الیت، جایی که شعلههای آتش جنگلها را درنوردید، چراغی روشن ماند؛ چراغی که نه با برق، بلکه با همدلی مردم و مجاهدت فرهنگیان روشن شد. دبستان شهید شیرودی، مدرسهای که پس از ۲۰ سال به همت دهیاری و شورای اسلامی روستا دوباره جان گرفته بود و میزبان چهار دانشآموز کوچک شده بود، اینبار مأموریتی دیگر یافت؛ مأموریتی برای خدمت به امنیت مردم.
تهران (پانا) - معاون رئیسجمهور در امور زنان و خانواده از تدوین بستههای جداگانه برای مقابله با پدیده ترک تحصیل دختران در برخی استانهای محروم کشور خبر داد.
لرستان(پانا) - مدیرکل آموزشوپرورش استان لرستان با تأکید بر اینکه آموزشوپرورش فراگیر تنها زمانی محقق میشود که برای هر دانشآموز متناسب با استعداد و توانمندیهایش برنامهریزی شود، گفت: مدارس استعدادهای درخشان ظرفیت ارزشمند نظام تعلیم و تربیت هستند و ارائه خدمات آموزشی، تربیتی و پرورشی متنوع در این مدارس نقش مهمی در شکوفایی سرمایه انسانی ایفا میکند.
تهران(پانا) - معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی بیان کرد: کوچکسازی آموزشوپرورش هیچ ارتباطی با گسترش مدارس خصوصی و تضعیف مدارس دولتی ندارد و هدف آن افزایش کارآمدی و چابکسازی ساختار اداری وزارتخانه است.
کرج(پانا)_هدف اصلی اجرای مانور زلزله در مدارس، نه صرفاً تمرین، بلکه نهادینهسازی مهارتهای حیاتی حفظ جان در زمان وقوع بلایای طبیعی در میان نسل آینده است.