«مهر شهدایی»؛ محور برنامه‌های هفته نخست مهر و آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵

مهدی قربان‌نیا با اشاره به همزمانی آغاز سال تحصیلی با هفته دفاع مقدس اظهار کرد: با توجه به همزمانی بازگشایی مدارس با هفته دفاع مقدس، برنامه‌های ویژه‌ای با محوریت «مهر و مقاومت» در مدارس پیش‌بینی شده است تا دانش‌آموزان در کنار آغاز فعالیت‌های آموزشی، با مفاهیم ایثار، فداکاری، مسئولیت‌پذیری، وحدت و انسجام و مقاومت نیز آشنا شوند، امسال مدارس در حال و هوایی باز می‌شوند که تعداد زیادی از دانش آموزان و فرهنگیان و رهبر فرزانه و حکیم مسلمین جهان حضرت امام سید علی خامنه‌ای در حملات وحشیانه آمریکایی صهیونیستی به شهادت رسیدند و  در سال تحصیلی جدید جایشان در نیمکت مدارس غایب و در قلب هایشان حاضر می باشند،  یاد  دانش آموزان شهید  مظلوم و بی دفاع مدرسه شجره طیبه میناب و.. را گرامی می‌داریم.

وی افزود: بازگشایی مدارس صرفاً به معنای آغاز فرآیند تعلیم و تربیت رسمی نیست، بلکه نقطه آغاز مجموعه‌ای از فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و تربیتی است و باید از این ظرفیت برای ایجاد فضای بانشاط، امیدآفرین و هویت‌بخش در مدارس استفاده کرد.

قربان‌نیا ادامه داد: برنامه‌های هفته دفاع مقدس و مقاومت باید متناسب با شرایط سنی و مقطع تحصیلی دانش‌آموزان و با بهره‌گیری از روش‌های جذاب و اثرگذارو استفاده از  فن آوری های نوین و هوش مصنوعی اجرا شود تا مفاهیم مورد نظر به شکل مستقیم و غیرمستقیم در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد.

ضرورت مشارکت دانش‌آموزان در برنامه‌های فرهنگی

معاون اجرایی و امور ایثارگران  اداره‌کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت مشارکت دانش‌آموزان در اجرای برنامه‌های این ایام گفت: یکی از مهم‌ترین رویکردهای ما، دانش‌آموزمحور بودن برنامه‌هاست. دانش‌آموز نباید صرفاً مخاطب برنامه‌های فرهنگی باشد، بلکه باید در طراحی، اجرا و روایت این برنامه‌ها نقش فعال داشته باشد.

وی تصریح کرد: استفاده از ظرفیت تشکل‌های دانش‌آموزی، گروه‌های سرود و تئاتر، فعالیت‌های هنری و ادبی، روایتگری، تولید محتوای رسانه‌ای و برگزاری مسابقات فرهنگی می‌تواند به انتقال مفاهیم دفاع مقدس و مقاومت با زبانی متناسب با نسل جدید کمک کند.

قربان‌نیا خاطرنشان کرد: لازم است مدیران مدارس و عوامل اجرایی، ضمن توجه به برنامه‌های آموزشی و انضباطی روزهای نخست سال تحصیلی، زمینه حضور و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در برنامه‌های فرهنگی و تربیتی را نیز فراهم کنند.

استفاده از ظرفیت خانواده‌های شهدا و ایثارگران

وی با اشاره به دعوت از خانواده‌های معظم شهدا و ایثارگران در برنامه‌های آغازین  مدارس اظهار کرد: روایت خانواده‌های شهدا و ایثارگران، یک سرمایه ارزشمند فرهنگی و تربیتی است. ارتباط دانش‌آموزان با این خانواده‌ها و بهره‌گیری از خاطرات و تجربیات آنان می‌تواند زمینه آشنایی عمیق‌تر نسل نوجوان با مفهوم ایثار و فداکاری را فراهم کند.

معاون امور ایثارگران اداره‌کل امور شاهد و ایثارگران افزود: دعوت از خانواده‌های معظم شهدا، ایثارگران، پیشکسوتان دفاع مقدس و راویان برای حضور در مدارس، برگزاری نشست‌های روایتگری و خاطره‌گویی و اجرای برنامه‌های تکریم و تجلیل، از جمله اقداماتی است که می‌تواند در چارچوب برنامه‌های هفته دفاع مقدس مورد توجه قرار گیرد.

فاصله گرفتن از برنامه‌های کلیشه‌ای

قربان‌نیا با تأکید بر ضرورت نوآوری در برنامه‌های فرهنگی مدارس گفت: انتقال مفاهیم ارزشمند دفاع مقدس و فرهنگ ایثار و مقاومت، نیازمند استفاده از زبان و ابزارهای متناسب با نسل امروز است و نباید برنامه‌ها صرفاً به برگزاری مراسم‌های تکراری و کلیشه‌ای محدود شود.

وی ادامه داد: هنر، رسانه، ادبیات، فناوری‌های نوین، تولید محتوای دانش‌آموزی و فعالیت‌های گروهی می‌توانند بستر مناسبی برای روایت مفاهیم دفاع مقدس و معرفی الگوهای ایثار و فداکاری باشند.

تأکید بر پیوند فعالیت‌های آموزشی و تربیتی

معاون اموز ایثارگران  وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه‌های فرهنگی باید در کنار فعالیت‌های آموزشی دنبال شود، گفت: هدف از اجرای برنامه‌های هفته دفاع مقدس، ایجاد فضای متفاوت و مقطعی در مدارس نیست؛ بلکه تلاش می‌کنیم مفاهیم ایثار، مسئولیت‌پذیری، همدلی و فداکاری در طول سال تحصیلی نیز در برنامه‌های تربیتی مدارس استمرار داشته باشد.

وی افزود: اداره‌کل امور شاهد و ایثارگران در این زمینه تلاش می‌کند با استفاده از ظرفیت مدارس شاهد، خانواده‌های معظم شهدا و ایثارگران، تشکل‌های دانش‌آموزی و مجموعه‌های فرهنگی، زمینه اجرای برنامه‌های مؤثر و متناسب با نیازهای دانش‌آموزان را فراهم کند.