ضرورت کاهش شکاف نسل‌ها با توانمندسازی خانواده‌ها در مدارس

به گزارش پانا، گردهمایی روسای ادارات انجمن اولیا و مربیان ادارات کل آموزش و پرورش استان‌های کشور از صبح امروز ۲۶ بهمن ماه لغایت ۲۷ بهمن ماه در سالن جلسات باشگاه فرهنگیان در حال برگزاری است.

علیرضا  کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در این گردهمایی گفت: بدون تردید، یکی از بزرگ‌ترین ظرفیت‌های آموزش و پرورش و از ضروری‌ترین و مهم‌ترین اضلاع موفقیت، انجمن اولیا و مربیان است. اگر نظام تربیتی را نظامی متشکل از خانواده، مدرسه و جامعه بدانیم، بنیان‌های اصلی تربیت در خانواده شکل می‌گیرد و رقم می‌خورد.

کاظمی ادامه داد: خوشبختانه این ظرفیت در آموزش و پرورش ساماندهی شده و امروز با افتخار می‌توانیم بگوییم که حداقل در ۱۲۳ هزار مدرسه کشور، این شبکه بزرگ گسترش یافته است. البته استفاده از این ظرفیت با توجه به اقلیم، شرایط و فرهنگ‌ها متفاوت است، اما تلاش‌های همکاران ما در همه حوزه‌ها قابل تقدیر و ستایش است.

وی افزود: به‌طور ویژه از  دکتر مدبرنژاد و همکارانشان در مجموعه مرکزی انجمن اولیا و مربیان تشکر می‌کنم. هر جا موضوعی مطرح شده، انجمن اولیا و مربیان در وسط میدان بوده‌اند. چه در رسیدگی به آسیب‌های اجتماعی، چه در نهضت توسعه عدالت، چه در توسعه و ترویج فرهنگ نماز، این دوستان همیشه پیشتاز بوده‌اند. به نظر من، در هر برنامه‌ای که داشته‌ایم، انجمن اولیا و مربیان سهم و نقش خود را ایفا کرده و نسبت خود را با موفقیت آموزش و پرورش مشخص کرده است. این، مهم‌ترین کارکرد انجمن اولیا و مربیان در سطح کشور بوده است.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: معتقدم اگر قرار است تربیت به‌درستی در آموزش و پرورش محقق شود، باید سهم اولیا در تربیت را با یک برنامه دقیق افزایش و ارتقا دهیم. خواهش من این است که این موضوع در طرح ارتقا نیز دیده شود. برنامه‌هایی برای این بخش داشته‌ایم، اما با کمک شما این موضوع می‌تواند به‌صورت اساسی در طرح ارتقا نیز محقق شود.

وی ادامه داد: اساسی‌ترین نکته، استفاده درست از این ظرفیت عظیم است. انجمن اولیا و مربیان در حد وسع و توان خود، هم شبکه‌سازی کرده، هم تولید محتوا داشته و هم راهبری انجام داده است. شاید واقعا  بیش از این هم نباید از انجمن انتظار داشت. اگر از من بپرسید ما چقدر توانسته‌ایم از این ظرفیت استفاده کنیم، می‌گویم که بسیار کم چرا که   آن‌گونه که شایسته و بایسته بوده، به انجمن اولیا و مربیان میدان، سازوکار، امکانات و نیروی انسانی نداده‌ایم. اگر قرار است از تمام ظرفیت استفاده شود، الزامات آن هم باید فراهم شود.

کاظمی افزود: امروز انجمن اولیا و مربیان دو سه کار بسیار بزرگ انجام داده است. یکی از بیشترین نیازهای خانواده‌ها در کمک به ارتقای نظام تعلیم و تربیت، مشاوره‌های تحصیلی و تربیتی است. به عبارت دیگر، اگر بتوانیم اولیا را به مهارت‌های موردنیازشان در تعامل با فرزندان مجهز کنیم، موفق عمل کرده‌ایم و این مهم‌ترین کار ما است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بزرگ‌ترین مسئله امروز ما در تربیت، شکاف بین نسل جدید و خانواده‌ها است، گفت:  این شکاف باعث می‌شود نقش خانواده در تربیت کمرنگ شود. اگر بخواهیم این شکاف را کم یا پر کنیم، باید به خانواده‌ها آموزش‌های لازم بدهیم و مهارت‌های آن‌ها را در مواجهه با رفتار نسل جدید ـ که امروز از آن با عنوان نسل Z، آلفا، بتا و… یاد می‌کنیم،  ارتقا دهیم.

وی ادامه داد: مسئله اصلی این است که خانواده وقتی با یک موضوع یا معضل روانی، اجتماعی، علمی، تحصیلی یا شغلی مواجه می‌شود و ذائقه متفاوت فرزندش را می‌بیند، نمی‌داند چگونه برخورد کند. در انجمن اولیا و مربیان، ظرفیتی نزدیک به ۵۰۰ تا ۷۰۰ مدرس آموزش خانواده تربیت شده‌اند که دارای آزمون‌های تخصصی، کلاس‌های بازآموزی و به‌روزرسانی مستمر هستند و از این شبکه برای آموزش و ارتقای خانواده‌ها استفاده می‌شود. در کنار این، بحث توسعه مراکز مشاوره و ارائه مشاوره‌های تخصصی برای خانواده‌ها نیز در حال پیگیری است.

کاظمی اظهار کرد: انجمن اولیا و مربیان هر مدرسه دارای ظرفیت‌های بسیار ارزشمندی است. شما در هر مدرسه با شخصیت‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی متعددی مواجه هستید؛ افرادی که ممکن است وزیر، وکیل، نماینده مجلس، استاندار، مسئول یک دستگاه اجرایی، استاد دانشگاه یا حتی شخصیت مرجع محله باشند؛ چه روحانی باشند و چه معلم، همه این افراد ظرفیت‌های ارزشمندی هستند که امروز در اختیار انجمن اولیا و مربیان قرار دارند.

وی ادامه داد: حال اگر قرار باشد این ظرفیت‌ها شناسایی، استخراج و به‌درستی به کار گرفته شوند، بدون تردید به یک سازوکار مشخص و منسجم نیاز داریم. در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی، موضوع تقویت ساختار انجمن اولیا و مربیان در دستور کار قرار گرفت. یکی از اقدامات مهم و قابل توجهی که در این دوره انجام شد، این بود که با نگاهی به پیشینه انجمن اولیا و مربیان، این نهاد به‌عنوان یک نهاد عمومی غیردولتی مورد توجه قرار گرفت. امروز روشن است که دولت امکان توسعه همه ظرفیت‌های انسانی، فیزیکی و محتوایی را به‌تنهایی ندارد و اساسا سیاست دولت نیز بر این نیست که تمامی ظرفیت‌ها را خود ایجاد کند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: بر همین اساس، به سمت تقویت یک نهاد عمومی غیردولتی حرکت کردیم تا بتواند با مشارکت‌جویی، مشارکت‌پذیری و استفاده از ظرفیت‌های برون‌سازمانی، این نهاد بزرگ و اثرگذار را ان‌شاءالله تقویت کند. ماده‌ واحده مربوطه در دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده و خوشبختانه در آستانه امضای ریاست محترم جمهور قرار دارد. البته بررسی‌های کارشناسی همچنان در حال انجام است تا پس از طی مراحل نهایی، ابلاغ شود. ما این موضوع را به‌طور مستمر دنبال خواهیم کرد.

Z.m: وی ادامه داد: در صورت تحقق این امر، انجمن‌های اولیا و مربیان خواهند توانست ظرفیت‌های گسترده‌ای را در حوزه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی به کار بگیرند و همچنین در توسعه ظرفیت‌های آموزشی، تربیتی و پژوهشی در بخش‌های مختلف و در تمامی استان‌ها نقش‌آفرینی موثری داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: امیدواریم ان‌شاءالله اگر در این مسیر به هر دلیلی به جمع‌بندی نهایی نرسیدیم، طرح ارتقای انجمن اولیا و مربیان که هم‌اکنون در مجلس شورای اسلامی و در کمیسیون مربوطه در دستور کار قرار دارد، بتواند بخشی از خلاهای موجود در نظام آموزش و پرورش را جبران کند. به نظر بنده، در این‌جا واقعا جای قدردانی و تشکر صمیمانه وجود دارد.

وی تاکید کرد: امیدوارم از این شبکه بزرگ اجتماعی، فرهنگی، آموزشی و تربیتی و این رسانه ملی گسترده، به بهترین شکل استفاده شود. اگر بخواهیم بزرگ‌ترین فصل مشترک دولت و ملت را معرفی کنیم، بی‌تردید آموزش و پرورش است و مصداق روشن آن، انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش کشور است که با حداقل ۳۰ میلیون پدر و مادر دانش‌آموز در ارتباط است؛ قشری که تأثیرگذارترین نقش را در سرنوشت کشور و آینده نظام تعلیم و تربیت ایفا می‌کند.