کارشناس آموزش و پرورش کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری و رفتاری آموزش و پرورش استثنایی البرز :
ویژگی‌های رشدی، نقش مهمی در شناسایی به‌موقع مشکلات رشدی کودکان دارد
کرج(پانا)- کارشناس آموزش و پرورش کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری و رفتاری اداره آموزش و پرورش استثنایی استان البرز در رابطه با اهمیت شناخت ویژگی‌های رشدی کودکان، اشتباهات رایج تربیتی والدین و ضرورت غربالگری و مداخله به‌هنگام در سنین پیش از دبستان اظهار کرد: شناخت مراحل رشد کودکان و توجه به نیازهای متناسب با هر گروه سنی، نقش مهمی در شناسایی به‌موقع مشکلات احتمالی و فراهم کردن زمینه رشد سالم آن‌ها دارد.
مریم ولی‌محمدی، با اشاره به مهم‌ترین ویژگی‌های رشدی کودکان در گفت‌وگو با پانا بیان کرد: «رشد کودکان در حیطه‌های مختلفی از جمله زبان، حرکت، شناخت، مهارت‌های اجتماعی و عاطفی بررسی می‌شود. هر گروه سنی، نقاط عطف تحولی و نیازهای رشدی خاص خود را دارد؛ برای مثال، نیازهای یک کودک سه‌ساله برای تعامل مؤثر با محیط، با نیازهای یک کودک پنج‌ساله متفاوت است. بنابراین، لازم است رشد کودکان متناسب با ویژگی‌ها و توانمندی‌های مورد انتظار در سن آن‌ها مورد توجه قرار گیرد.»
وی در ادامه، استفاده بیش از حد از تلفن همراه و تبلت را یکی از اشتباهات رایج والدین در تربیت کودکان دانست و افزود: «استفاده زیاد از گوشی و تبلت می‌تواند بر تمرکز، توجه و خزانه واژگان کودکان تأثیر بگذارد و در آمادگی آن‌ها برای ورود به مدرسه و پاسخ‌گویی به نیازهای آموزشی مشکلاتی ایجاد کند. به همین دلیل، والدین باید برای استفاده کودکان از ابزارهای دیجیتال، محدودیت‌های مناسب در نظر بگیرند و فرصت بیشتری برای بازی، گفت‌وگو و تعامل مستقیم با آن‌ها فراهم کنند.»
کارشناس آموزش و پرورش کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری و رفتاری اداره آموزش و پرورش استثنایی استان البرز با تأکید بر پیامدهای مقایسه کودکان با یکدیگر خاطرنشان کرد: «مقایسه کردن کودکان با همسالانشان می‌تواند به عزت‌نفس و اعتمادبه‌نفس آن‌ها آسیب بزند. کودکی که به‌طور مداوم با دیگران مقایسه می‌شود، ممکن است پیام ناتوانی و کافی نبودن را دریافت کند و در نتیجه، انگیزه کمتری برای تلاش و نشان دادن توانمندی‌های خود در موقعیت‌های اجتماعی داشته باشد.»
ولی‌محمدی همچنین بر ضرورت توجه والدین به توانایی‌ها و تفاوت‌های فردی کودکان تأکید کرد و گفت: «به‌جای مقایسه کودکان با دیگران، باید پیشرفت هر کودک را با عملکرد قبلی خودش سنجید و تلاش‌های او را مورد توجه قرار داد. فراهم کردن فرصت تجربه، یادگیری و تقویت توانمندی‌ها به کودکان کمک می‌کند تا با احساس ارزشمندی بیشتری در مسیر رشد و یادگیری قدم بردارند.»
وی در پایان با اشاره به اهمیت غربالگری و مداخله به‌هنگام در کودکان چهار تا شش سال اظهار کرد: «توصیه من به والدین این است که برای انجام سنجش‌های مربوط به ورود فرزندشان به مدرسه در زمان مناسب اقدام کنند. غربالگری به شناسایی زودهنگام مشکلات و کاستی‌های احتمالی کمک می‌کند تا در صورت نیاز، مداخله به‌هنگام آغاز شود. هرچه مشکلات رشدی و یادگیری زودتر شناسایی شوند، امکان برنامه‌ریزی مناسب برای حمایت از کودک و بهبود روند رشد او بیشتر خواهد بود.»
ارسال دیدگاه