تجربه زیسته معلمان در بازنویسی کتاب‌های درسی به کار گرفته شود/ «شهید باهنر» در شکل‌گیری معاونت پرورشی نقشی اساسی داشت

به گزارش پانا، علیرضا کاظمی صبح امروز دوشنبه شانزدهم شهریورماه در آیین برگزاری دومین جایزه ملی شهید دکتر محمدجواد باهنر، ضمن گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدای دولت به‌ویژه شهیدان محمدعلی رجایی و محمدجواد باهنر، از معلمانی که در مسیر شهید باهنر دست به قلم برده و دانش و تجربه‌های خود را به رشته تحریر درآورده‌اند، قدردانی کرد و افزود: این آثار به عنوان ذخیره‌های ارزشمند در این جشنواره مورد ارزیابی و داوری قرار گرفته و می‌تواند در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش همچنین از برگزارکنندگان دومین جایزه ملی شهید باهنر و مجموعه‌های مشارکت‌کننده در برگزاری این رویداد قدردانی کرد و درباره جایگاه شهیدان رجایی و باهنر در تاریخ انقلاب اسلامی بیان کرد: شهید رجایی و شهید باهنر با وجود مدت کوتاه مسئولیت، به دلیل عمق و اثرگذاری مدیریت خود، همچنان به عنوان الگوی یک دولت تراز در ساده‌زیستی، اخلاص، تعهد، پایبندی به ارزش‌ها، دلسوزی، مردم‌داری و وفاداری به اصول و آرمان‌های انقلاب شناخته می‌شوند.

کاظمی با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب درباره این دو شهید گفت: جهت‌گیری شهیدان رجایی و باهنر، انقلابی و الهی بود و آنان به دنبال رضای خدا و خدمت به مردم بودند و مظهر کار و تلاش مؤمنانه و پایبندی به اصول بودند.

شهید باهنر از معماران نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی بود

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نقش شهید باهنر در شکل‌گیری نظام تعلیم و تربیت پس از انقلاب اسلامی گفت: یکی از بهترین سنت‌هایی که بعد از انقلاب در کشور پایه‌گذاری شد، معاونت پرورشی است که شهید باهنر در شکل‌گیری آن نقش اساسی داشت.

وی افزود: شهید باهنر در جانمایی تربیت دینی در کتاب‌های درسی، چه پیش از انقلاب و چه پس از آن، نقش مؤثری داشت و می‌توان او را از معماران طراحی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران دانست.

کاظمی ادامه داد: نقش شهید باهنر در انتقال مفاهیم و باورهای دینی از طریق کتاب‌های درسی، رفع خلأهای تربیتی، متناسب‌سازی نظام تعلیم و تربیت با اهداف جمهوری اسلامی و همچنین نهادسازی و ساختارسازی، از ابعاد مهم شخصیت و فعالیت‌های آن شهید بزرگوار است که نباید فراموش شود.

وی تاکید کرد: ویژگی‌های شخصیتی شهیدان رجایی و باهنر، همچنین سبک زندگی و سیره آنان، می‌تواند همچنان برای جامعه امروز الگو و اسوه باشد.

تعلیم و تربیت، اساس پیشرفت جامعه است

وزیر آموزش و پرورش یکی دیگر از ویژگی‌های برجسته شهیدان رجایی و باهنر را نوع نگاه آنان به تعلیم و تربیت دانست و گفت: این دو شهید، تعلیم و تربیت را اساس جامعه می‌دانستند و بخش مهمی از تلاش خود را بر نظام تعلیم و تربیت، به‌ویژه تقویت باورهای دینی و هویت ملی و دینی، متمرکز کرده بودند.

کاظمی با اشاره به اهمیت جایزه ملی شهید باهنر اظهار کرد: این جایزه در آغاز مسیر خود قرار دارد و برای شکوفایی و توسعه آن راه زیادی پیش رو است؛ با این حال، یکی از خلأهای موجود در نظام تعلیم و تربیت را پوشش می‌دهد.

وی افزود: در نظام تعلیم و تربیت جشنواره‌ای با این ویژگی نداریم که در آن حوزه‌های یادگیری و دانش و تجربه معلمان، به‌ویژه معلمانی که سال‌ها در مسیر تعلیم و تربیت فعالیت کرده‌اند، گردآوری و به عنوان یک گنجینه ارزشمند در اختیار نظام آموزشی قرار گیرد.

بهره‌گیری از تجربه زیسته معلمان در بازنویسی کتاب‌های درسی

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: سازمان پژوهش بنا بر فرمایش مقام معظم رهبری، قلب نظام تعلیم و تربیت است و یکی از نقاط کانونی آن، کتاب‌های درسی است. در دوره‌ای قرار داریم که تحول و بازنویسی برنامه درسی در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته و بنا داریم کتاب‌های درسی را در تمام ۱۲ سال تحصیلی و ۱۲ پایه، با حدود ۹۵۰ عنوان کتاب، بازنویسی کنیم.

کاظمی تاکید کرد: تولیدات علمی و تجربی معلمان شرکت‌کننده در جایزه ملی شهید باهنر می‌تواند دستمایه‌ای بسیار ارزشمند برای سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی درسی باشد و از این طریق از عقل جمعی، دانش جمعی و تجربه زیسته معلمان در فرآیند تحول برنامه درسی استفاده شود.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر ضرورت استفاده عملی از آثار ارائه‌شده در جشنواره گفت: مهم‌ترین دستاورد این جشنواره، پس از انتخاب آثار برتر، باید کاربست این تولیدات و محتواها در حوزه‌های مختلف باشد.

وی افزود: آمادگی داریم در جلسات مشترک، از دانش تولیدشده در این جشنواره به شکل درست استفاده کنیم و معلمانی که این آثار را تولید کرده‌اند، در گروه‌های تخصصی مرتبط در سازمان پژوهش حضور پیدا کنند و دانش و دیدگاه‌های خود را ارائه دهند تا از این ظرفیت در تدوین و تألیف کتاب‌های درسی بهره گرفته شود.

وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ضرورت معرفی این آثار به جامعه معلمان تاکید کرد و گفت: این تولیدات باید در اختیار جامعه معلمان قرار گیرد تا امکان استفاده و بهره‌برداری از آن‌ها فراهم شود.

ترویج کتاب و کتابخوانی از اهداف ارزشمند جایزه باهنر است

کاظمی تمرکز جایزه ملی شهید باهنر بر کتاب، کتابخوانی و تألیف را یکی دیگر از ابعاد ارزشمند این رویداد دانست و اظهار کرد: در شرایطی که کتاب، کتابخوانی و قلم و قلم‌زنی در مظلومیت قرار گرفته است، وظیفه داریم ضمن قدردانی از نویسندگان و صاحبان قلم، بیشترین استفاده را از چنین ظرفیت‌هایی داشته باشیم.