رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در سی و نهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش:
همافزایی نهادهای آموزشی، مسیر ارتقای کیفیت آموزش در کشور است
تهران (پانا) - رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آموزش در کشور باید بهصورت یک زنجیره منسجم از کودکی تا دانشگاه دیده شود، گفت: هماهنگی میان نهادهای آموزشی میتواند بهرهوری نظام تعلیم و تربیت را افزایش دهد و کیفیت آموزش را ارتقا بخشد.
به گزارش پانا، علیرضا منادی عصر امروز دوشنبه بیست و ششم مردادماه، در سی و نهمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، با تأکید بر اهمیت جایگاه معلم گفت: معلمی جایگاه بسیار بزرگی است و نمیتوان ارزش آن را فقط با پول، معیشت، مقام و موقعیت تعریف کرد. معلم در جایگاهی قرار دارد که باید ارزش و منزلت خود را بشناسد و بداند.
وی با اشاره به نقش معلم در هدایت دانشآموزان افزود: معلم باید علاوه بر آموزش، دانشآموزان را با الفبای زندگی و آینده آشنا کند و ایمان، شکرگزاری و روحیه بخشندگی را در آنان تقویت کند.
تأکید مجلس بر بهرهوری در آموزش و پرورش
منادی با اشاره به موضوع بهرهوری در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: معلم باید با کمترین امکانات، بیشترین نتیجه را به دست آورد. برگزاری اجلاسیهای با این وسعت و با استفاده از ظرفیت ارتباط تصویری، نمونهای از بهرهوری است؛ چراکه میتوان بدون صرف هزینههای سنگین برای جابهجایی افراد، چنین برنامهای را برگزار کرد.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اقدامات مجلس در حوزه آموزش و پرورش گفت: مجلس شورای اسلامی به آموزش یکپارچه اعتقاد دارد و معتقد است باید پای معلم بایستیم و آموزش با کیفیت بالا اجرا شود.
منادی با اشاره به اجرای طرح رتبهبندی معلمان گفت: در سالهای گذشته اقدامات بزرگی در آموزش و پرورش انجام شد که رتبهبندی معلمان یکی از آنها بود. این موضوع مسیر طولانی و دشواری داشت و در نهایت با همکاری مجلس و تأمین منابع مورد نیاز به سرانجام رسید.
وی افزود: مجلس تمامقد مطالبات آموزش و پرورش را پیگیری کرده و امروز نیز موضوعات جدیدی را برای ارتقای نظام آموزش و پرورش دنبال میکند.
آموزش در کشور باید یکپارچه باشد
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه آموزش در کشور باید به شکل یکپارچه دیده شود، گفت: زنجیره تأمین آموزش از دوران کودکی آغاز میشود و تا مدرسه، دانشگاه و تبدیل دانش به محصول ادامه پیدا میکند. اعتقاد ما این است که این زنجیره باید یکپارچه باشد.
منادی ادامه داد: در حال حاضر بخشهای مختلفی از آموزش در اختیار دستگاههای مختلف قرار دارد؛ از وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم گرفته تا وزارت بهداشت، وزارت کار و معاونت علمی. همه این مجموعهها باید برای حکمرانی آموزشی، هماهنگ و همافزا عمل کنند و اجازه ندهند فعالیتها به شکل جزیرهای انجام شود.
وی تأکید کرد: اگر این دستگاهها در حوزه آموزش با یکدیگر هماهنگ باشند، بهرهوری نظام آموزشی نیز افزایش پیدا خواهد کرد.
هوش مصنوعی فرصت جدیدی برای آموزش ایجاد کرده است
منادی با اشاره به ورود هوش مصنوعی به حوزه آموزش گفت: هوش مصنوعی دنیای جدیدی را برای الگوی آموزشی ما باز کرده است و باید از این ظرفیت بهدرستی استفاده کنیم.
وی از اقدامات انجامشده در بخش غیردولتی آموزش و پرورش برای ورود به حوزه هوش مصنوعی نیز تقدیر کرد.
آغاز آموزش از پنجسالگی
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس همچنین از بررسی طرحی برای آغاز آموزش کودکان از پنجسالگی خبر داد و گفت: در قانون جدیدی که در کمیسیون بررسی شده، پیشبینی شده است که به جای هفتسالگی، تحصیل کودکان از پنجسالگی آغاز شود.
وی افزود: با اجرای این طرح حدود یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفر به جمع دانشآموزان اضافه خواهند شد و لازم است دولت از دوره پیشدبستانی نیز حمایت کند، چراکه این دوره از مهمترین و اثرگذارترین دورههای زندگی کودک است.
معلم باید از نظر مالی دغدغه نداشته باشد
منادی با تأکید بر ضرورت توجه به معیشت معلمان اظهار کرد: باید کاری کنیم که معلم از نظر مالی دغدغه نداشته باشد و درآمد مناسبی داشته باشد.
وی با اشاره به صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: اساسنامه جدید صندوق ذخیره فرهنگیان اقدام خوبی است و باید حقوق مالکانه و سود مالکانه فرهنگیان به خود آنها اختصاص پیدا کند.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: دولت هر سال باید سهم خود را در صندوق ذخیره فرهنگیان پرداخت کند و نباید با بهانههای مختلف از پرداخت این سهم خودداری کند. این صندوق متعلق به معلمان است.
تأکید بر شفافیت صندوق ذخیره فرهنگیان
منادی با اشاره به ضرورت شفافیت فعالیتهای اقتصادی صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: بخش قابل توجهی از شرکتهای این صندوق باید وارد بورس شوند تا فعالیتهای آنها شفافتر شود.
وی همچنین درباره بانک سرمایه گفت: بانک سرمایه هر ماه خسارت زیادی به مجموعه وارد میکند و پیشنهاد من این است که این بانک به بانک قرضالحسنه فرهنگیان تبدیل شود.
افزایش حقوق معلمان باید متناسب با تورم باشد
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اجرای رتبهبندی معلمان گفت: اگرچه برای رتبهبندی معلمان تلاش شد و حقوق آنها افزایش پیدا کرد، اما به دلیل گرانی و تورم، ارزش این افزایش حقوق تا حد زیادی از بین رفته است.
منادی افزود: فوقالعاده ویژه حداقل خواسته معلمان است. وقتی قرار است آموزش در کشور یکپارچه باشد، نمیتوان به گروهی افزایش حقوق داد و گروه دیگری را از آن محروم کرد.
وی تأکید کرد: همانطور که حقوق استادان دانشگاه افزایش پیدا کرده است، باید حقوق معلمان نیز افزایش پیدا کند. این حداقل خواسته معلمان است و میتواند آینده آنها و در نهایت آینده دانشآموزان کشور را تضمین کند.
تأکید مجلس بر توجه ویژه به آموزش و پرورش
منادی با اشاره به رویکرد دولت نسبت به آموزش و پرورش گفت: یکی از فرصتهای مهمی که امروز وجود دارد، دغدغه رئیسجمهور نسبت به آموزش و پرورش است و باید از این ظرفیت برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت استفاده کرد.
ریحانه خوافی
ارسال دیدگاه