مربی پیشتاز آذربایجان شرقی:
تربیت اجتماعی و مهارتآموزی عملی، مکمل آموزش درسی است
تبریز (پانا) - مربی پیشتاز آذربایجان شرقی گفت: سازمان دانشآموزی با فراهمکردن فضای پویا، کار گروهی و فرصتهای تربیت اجتماعی که فراتر از آموزش رسمی مدرسه است، بستری حقیقی برای تمرین مسئولیتپذیری است که نیازمند بهروزرسانی برنامهها متناسب با نیاز نسل جدید، تقویت آموزش مربیان و توسعه فعالیتهای مهارتی و خلاقانه است.
در عرصه آموزش و پرورش، مربیگری فراتر از یک وظیفه اداری، رسالتی برای شکلدهی به هویت اجتماعی دانشآموزان است. در همین راستا، «فاطمه رضائی»، فعال حوزه روانشناسی تربیتی با ۱۴ سال سابقه در آموزش و پرورش و همکاری با سازمان دانشآموزی، بر ضرورت بازتعریف برنامهها بر اساس نیازهای نسل جدید تأکید دارد. در ادامه، گفتوگوی پانا با این کارشناس و مربی حوزه تربیتی را میخوانید.
خانم رضائی، چگونه با سازمان دانشآموزی آشنا شدید و چه عاملی شما را جذب کرد؟
در دوران خدمتم در آموزش و پرورش، از طریق همکاری در برگزاری اردوهای دانشآموزی با سازمان دانشآموزی آشنا شدم. آنچه مرا مجذوب این فضا کرد، کار گروهی و فرصتهای تربیت اجتماعی بود که فراتر از آموزش رسمی عمل میکند.
چه انگیزهای باعث شد مسیر مربیگری را انتخاب کنید؟
باور دارم تربیت اجتماعی و مهارتآموزی عملی، مکمل آموزش درسی است. مربیگری فرصتی برای تأثیرگذاری عمیق بر رشد شخصیتی دانشآموزان و هدایت استعدادهای آنان است.
جایگاه سازمان دانشآموزی در تربیت اجتماعی چیست؟
این سازمان بستری برای تمرین مسئولیتپذیری، مشارکت، کار گروهی و رهبری است؛ فضایی که دانشآموزان در آن میآموزند چگونه در جامعه نقش فعال و مؤثر داشته باشند.
چالشهای آغاز مسیر مربیگری چه بود؟
مهمترین چالش، ایجاد ارتباط مؤثر با نسل جدید بود که با مطالعه، شرکت در دورههای مهارتی و گوشدادن فعال به دغدغههای دانشآموزان، آن را مدیریت کردم.
مهارتهای ضروری برای ارتباط با دانشآموزان امروز چیست؟
مهارت ارتباط مؤثر و گوشدادن فعال، سواد فضای مجازی، انعطافپذیری، همدلی، درک تفاوتهای فردی و توانایی مدیریت تعارض، جزو الزامات کار مربیگری است.
جذابترین بخش فعالیتهای شما چیست؟
اردوهای تشکیلاتی و برنامههای مهارتمحور بهدلیل تجربه عملی رشد شخصیت، جذابترین بخش هستند. همچنین همدلی ریاست و اعضای سازمان در اجرای برنامهها از بخشهای ارزشمند این فعالیتهاست.
مهمترین انتظار شما از سازمان چیست؟
بهروزرسانی برنامهها مطابق نیاز نسل جدید، تقویت آموزش مربیان و تأمین امکانات برای توسعه فعالیتهای خلاقانه، انتظارات کلیدی من است.
آینده فعالیتهای تشکیلاتی را چگونه میبینید؟
آیندهای پویا، هوشمند و مهارتمحور را تصور میکنم؛ جایی که دانشآموزان با اعتمادبهنفس و روحیه کار تیمی، برای نقشآفرینی مؤثر در جامعه آماده میشوند.
ارسال دیدگاه