معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا:
نظارت بالینی گروههای درسی بهصورت مستمر در کلاسهای مجازی و شبکه شاد/ جشنواره معلمان نمونه پابرجاست
آموزشوپرورش برای تداوم آموزش در سه وضعیت «سفید»، «زرد» و «قرمز» سناریوهای مشخصی را طراحی کرده است/ جامعه معلمان و مدیران در استمرار خدمات آموزشی و تربیتی حضور پررنگ دارند
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه جامعه معلمان و مدیران در استمرار خدمات آموزشی و تربیتی حضور پررنگی داشتهاند، از نظارت بالینی گروههای درسی بهصورت مستمر در کلاسهای مجازی و شبکه شاد خبر داد.
سیدمصطفی آذرکیش در گفتوگو با پانا با بیان اینکه نظارت بالینی گروههای درسی آموزشی بهصورت مستمر در کلاسهای فضای مجازی و شبکه آموزشی دانشآموزان (شاد) انجام میشود، گفت: «گروههای آموزشی در سراسر کشور محتواهای آنلاین و آفلاین مورد نیاز را درس به درس برای تمام دوره متوسطه آماده و در اختیار معلمان قرار دادهاند. معلمان نیز بهطور بیوقفه نسبت به تولید و ارائه محتوا در قالب سه روش ذکرشده اقدام کردهاند.»
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «همزمان شاهد همدلی و اتحاد میان مردم و مسئولان هستیم. آموزش، بهداشت و امنیت در کنار هم پیگیری میشوند و خوشحالیم که جامعه معلمان و مدیران در حوزههای مختلف، بهویژه در استمرار خدمات آموزشی و تربیتی، حضوری پررنگ دارند.»
وی با بیان اینکه در همه نظامهای آموزشی دنیا در شرایط اضطراری مانند؛ تعطیلیها، بحرانها، بیماریهای فراگیر مثل کرونا، ناترازی انرژی، شرایط امنیتی و جنگی، سیل و زلزله، روشهای جایگزین پیشبینی میشود، گفت: «مصوبات شورای عالی آموزشوپرورش نیز تکلیف استمرار خدمات آموزشی و روشهای جبران آموزش از دسترفته را مشخص کرده است. در آییننامه اجرایی مدارس نیز *ماده ۸۷ بر برنامهریزی شورای مدرسه تاکید دارد.»
آذرکیش تأکید کرد: «در وزارت آموزشوپرورش برای استمرار خدمات آموزشی در سه وضعیت «سفید»، «زرد» و «قرمز» سناریوهای لازم را پیشبینی کردهایم؛ از شرایط عادی تا شرایط نیمهبحرانی و شرایط خاص که این برنامهریزی با هماهنگی مدیران کل استانها، روسای آموزش مناطق و مدیران مدارس کشور انجام میشود.»
وی اضافه کرد: «جشنواره معلمان نمونه نیز پابرجا است و توسط مرکز نیروی انسانی و امور اداری پیگیری میشود.»
*ماده ۸۷ آییننامه اجرایی مدارس تاکید میکند: شورای مدرسه باید برنامهریزی و تدابیر لازم برای مواجهه با تعطیلی اضطراری مدرسه و بهکارگیری روشهای جایگزین از قبیل(آموزشهای الکترونیکی، درسنامههای آموزشی و…) یا تشکیل کلاسهای حضوری برای جبران آموزش دانشآموزان را داشته باشد.
ارسال دیدگاه