تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش بر ضرورت بازتعریف نقش مدرسه در تربیت نسل آینده تأکید کرد و گفت: مدرسه امروز نباید صرفاً محل انتقال دانش و محفوظات باشد؛ بلکه باید محیطی برای پرسشگری، تفکر، خلاقیت، نوآوری، مهارتآموزی و تربیت انسانهای مسئولیتپذیر و اثرگذار باشد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه با اشاره به استمرار فرایند آموزش در شرایط خاص سال تحصیلی گذشتهT گفت: آموزش هوش مصنوعی با همکاری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، تاکنون به بیش از ۴ میلیون دانشآموز ارائه شده است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از اجرای برنامههای تحولی در سه حوزه دانشآموزی، معلمی و مدیریتی خبر داد و گفت: با هدفگذاری اولیه آموزش هوش مصنوعی به ۲ میلیون دانشآموز، اکنون تعداد دانشآموزان آموزشدیده در این حوزه به آستانه ۴ میلیون نفر رسیده است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح برنامههای تابستانی این معاونت، از اجرای طرحهای متنوع آموزشی، توانمندسازی معلمان و برگزاری رویدادهای علمی و پژوهشی خبر داد و گفت: این برنامهها با هدف تقویت بنیه علمی دانشآموزان، ارتقای مهارتهای حرفهای معلمان و پایداری برنامههای آتی آموزشوپرورش دنبال میشود.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به رونمایی از سامانه پیشثبتنام دوره دوم متوسطه گفت: ثبتنام دانشآموزان با رعایت عدالت آموزشی، شفافیت و تکریم خانوادهها در دستور کار معاونت آموزش متوسطه و کارگروه کیفیتبخشی و ثبتنام بوده است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه با تأکید بر نقش پژوهشسراها در توسعه پژوهش، تحقق عدالت آموزشی و تنوعبخشی به محیطهای یادگیری، حمایت از استعدادهای دانشآموزی و گسترش آموزشهای مهارتمحور را از اولویتهای سال تحصیلی جدید برشمرد و از دستاوردهای علمی و فناورانه دانشآموزان برگزیده استانی و راهیافته به مرحله کشوری بازدید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، پروژه مهر را مهمترین برنامه ملی نظام تعلیم و تربیت دانست و تاکید کرد: این پروژه با محوریت هماهنگی، همافزایی، انسجامبخشی و مدیریت کلان، زمینهساز آغازی موفق برای سال تحصیلی جدید است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت توجه به اقتضائات نسل Z و آلفا تاکید کرد و گفت: باید جهتگیریها و محتوای درس آمادگی دفاعی متناسب با نیازهای نسل جدید، جذاب، مهارتی، تعاملی و مبتنی بر فناوریهای نوین طراحی شود تا دانشآموزان بتوانند ارتباط مؤثرتری با مفاهیم این درس برقرار کنند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت عبور از حافظهمحوری در آموزشهای دینی تاکید کرد و گفت: برای شکلگیری «زیست قرآنی» در میان نوجوانان، باید مفاهیم کلام وحی را با مسائل واقعی زندگی آنها نظیر هویت، مسئولیتپذیری و فضای مجازی پیوند دهیم.
تهران (پانا) - معاون آموزشمتوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آینده آموزش بر پایه همافزایی توان فناوری و خرد انسانی شکل میگیرد، گفت: آینده کشور را نسل خلاق، نوآور و مهارتمحور میسازد
