هم‌افزایی دولت، دانشگاه و خیرین در توسعه رویداد «مدارس آینده»

به گزارش پانا، سومین رویداد ملی مدارس آینده، صبح امروز ۲۸ بهمن ماه در سالن اجتماعات جابر بن حیان دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. 

حمیدرضا خان‌محمدی در این رویداد گفت: رویداد «مدارس آینده» از ابتدا با همراهی و راهبری دکتر امانی شکل گرفت و ایشان از همان آغاز در کنار مجموعه حضور داشتند و مسیر را راهنمایی کردند. رویکرد اولیه این رویداد بیشتر بر معماری و طراحی متمرکز بود، اما به‌تدریج و با پیشرفت کار، بخش‌های دیگری همچون تجهیزات، ابزارها، فناوری‌های نوین، به‌کارگیری هوش مصنوعی، آزمایشگاه‌های مجازی و همچنین موضوع محتوا و تنوع‌بخشی به محیط‌های یادگیری به آن افزوده شد.

خان‌محمدی ادامه داد: استقبال و علاقه مخاطبان، چه از سوی شرکت‌های دانش‌بنیان و چه از سوی بخش‌های دانشگاهی، نشان‌دهنده اهمیت این رویکرد بود. امروز می‌توان گفت در این حوزه یک کار مشترک در حال انجام است که همه معاونت‌های وزارت آموزش‌وپرورش از آن بهره‌مند می‌شوند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور اظهار کرد: از سازمان تعلیم و تربیت تا هنرستان‌ها که بخش مهمی از مجموعه ما را تشکیل می‌دهند، همه در مسیر توسعه آموزش از نتایج این رویداد استفاده می‌کنند. با وجود حجم بالای فعالیت‌ها و قرار داشتن در پرتراکم‌ترین روزهای کاری، باور ما این است که نباید از یادگیری غفلت کنیم؛ حتی لازم است در مقاطعی توقف کنیم تا یاد بگیریم و مسیر را اصلاح کنیم.

وی ادامه داد: بر همین اساس، یک سال در میان در حوزه کالبد و معماری ایرانی ـ اسلامی همایش‌های تخصصی با پنل‌های علمی برگزار می‌کنیم و در حوزه «مدارس آینده» نیز این رویداد به‌صورت یک‌سال‌درمیان برگزار می‌شود تا مجموعه و سازمان از مسیر یادگیری عقب نماند. خوشبختانه این رویداد با مشارکت فعال تیم کاری ما در تمامی جلسات تخصصی و داوری‌ها در حال برگزاری است و امیدواریم دستاوردهای آن صرفا  به یک نمایشگاه محدود نشود.

خان‌محمدی با بیان اینکه از میان بیش از ۲۰۰ طرحی که به دبیرخانه ارسال شد، گفت: ۱۷۴ طرح وارد مرحله داوری شد و در نهایت هشت طرح برگزیده شدند که امروز مفتخریم از آن‌ها تقدیر کنیم. سیاست سازمان و وزارت آموزش‌وپرورش بر حمایت از تمامی طرح‌های ارائه‌شده است. تجربه دوره‌های گذشته نیز نشان داد که برخی از این ایده‌ها به اجرا رسیده‌اند؛ به‌عنوان نمونه، در دوره قبل یک سازه چابک و سریع به دستور رئیس وقت ستاد اجرایی در منطقه بشاگرد نصب شد و دانش‌آموزان از آن بهره‌مند شدند.

وی تصریح کرد: معتقدیم هر طرح و هر ایده‌ای، حتی در حوزه‌های نرم‌افزاری، قابلیت استفاده و توسعه دارد. فضایی که به‌عنوان مدرسه طراحی و ساخته می‌شود باید چندوجهی، انعطاف‌پذیر و برخوردار از محیط‌های متنوع یادگیری با نگاه به آینده باشد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار کرد: خط قرمز ما این است که مدرسه همچنان یک محیط واقعی باشد؛ جایی که دانش‌آموزان زندگی کردن را تمرین می‌کنند و برای یک زندگی معنوی، همراه با پیشرفت، آماده می‌شوند. نگاه ما این است که ضمن بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، از افراط‌هایی که برخی کشورها در این  حوزه تجربه کرده‌اند پرهیز کنیم و از تمامی ظرفیت‌های دانشگاهی به‌شکل متوازن استفاده کنیم.

خان‌محمدی با بیان اینکه ما به‌عنوان یک دستگاه اجرایی که درگیر عملیات سنگین تحویل حدود هشت هزار پروژه هستیم، گفت: بیش از هر زمان دیگری نیازمند یادگیری مستمر هستیم.  پنل‌های بعدازظهر تعاملی‌تر و تخصصی‌تر خواهد بود و ما نیز با هدف یادگیری در آن‌ها حضور خواهیم داشت؛ چرا که ذهن مدیر، به‌عنوان طراح و سیاست‌گذار، باید همواره در معرض یادگیری باشد.