مدارس نقطه آغاز آموزش مسئولیت‌پذیری محیط زیستی دانش‌آموزان است

مصطفی اسدی در نشست ملی آموزشی با تأکید بر نقش کلیدی مدارس  با اشاره به نقش کلیدی مدارس در تربیت و فرهنگ‌سازی گفت: هیچ‌گاه هیچ مشکلی برطرف نمی‌شود مگر آنکه دانش‌آموزان و مدیران مدارس پیگیر آن باشند.

وی افزود: ورود آموزش و پرورش به حوزه‌های اجتماعی از زمانی آغاز شد که طرح همیار پلیس اجرا گردید. امروز بیش از ۹۰ درصد افرادی که پیش‌تر از کمربند ایمنی استفاده نمی‌کردند، آن را می‌بندند. حتی فرزندان به والدین خود توصیه می‌کنند که کمربند ایمنی را ببندند و با آرامش رانندگی کنند. همین فرهنگ‌سازی موجب کاهش چشمگیر تصادفات شده است.

اسدی با اشاره به طرح‌های دیگر آموزش و پرورش گفت: با اجرای طرح همیار برق، استفاده از لامپ‌های رشته‌ای به شدت کاهش یافته است. همچنین در حوزه‌های مرتبط با مصرف آب و تفکیک زباله، آموزش و پرورش نقشی اساسی ایفا کرده است. در دهه ۶۰ چنین آموزش‌هایی وجود نداشت، اما امروز اگر کسی حتی یک دستمال کاغذی از خودرو بیرون بیندازد، مورد اعتراض قرار می‌گیرد و این نشان‌دهنده تأثیر آموزش‌هاست.

وی با تأکید بر جایگاه مدارس در حوزه بهداشت خاطرنشان کرد: انواع واکسیناسیون‌ها از طریق آموزش و پرورش آغاز شد. همین آموزش‌ها و پیگیری‌ها باعث شد امروز دیگر بیماری‌هایی مانند فلج اطفال در کشور وجود نداشته باشد. دوران دانش‌آموزی بهترین زمان برای پایه‌گذاری این مفاهیم است، چرا که کودکان در سنین پایین قابلیت درک و پذیرش بالاتری دارند و باید مسائل آموزشی را در همین دوره قانونمند کنیم.

رییس آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: امروز محیط زیست یکی از برنامه‌های آموزش و پرورش است، اما باید این موضوع به صورت جدی و در قالب یک برنامه منسجم دنبال شود. لازم است دانش‌آموزان با پارک‌های ملی آشنا شوند، درباره آلودگی هوا آموزش ببینند و در زمینه استفاده بهینه از منابع انرژی، از جمله کاهش وابستگی به سوخت‌های فسیلی، تربیت و هدایت شوند.

وی با اشاره به انرژی‌های پاک گفت: تولید برق از باد نمونه‌ای از ظرفیت‌های کشور است. سالیان سال باد در این سرزمین جریان دارد و امروز شهرستان خواف بخشی از سرانه برق کشور را از طریق نیروگاه‌های بادی تأمین می‌کند. ما باید به دانش‌آموزان آموزش دهیم که از کشاورزی نوین و منابع طبیعی، انرژی پاک تولید کنند.

اسدی اظهار کرد: متأسفانه امروز بی‌رحمانه از منابع آبی خود استفاده می‌کنیم. باید به نسل جدید آموزش دهیم که الگوی کشت را تغییر دهند، مصرف آب را مدیریت کنند و به سمت روش‌های پایدار حرکت کنند. ان‌شاءالله چنین جلساتی کاربردی باشد و خروجی مؤثری داشته باشد تا بتوانیم فرهنگ کشور و اهمیت محیط زیست را به دانش‌آموزان بیاموزیم و این آموزش‌ها در افزایش نشاط اجتماعی تأثیرگذار باشد.